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浅析七年级《地理》(人教版·上册)地理图册的编制设计
最新编制的新课标人教版地理图册(七年级·上册)已通过教育部审查,即将与广大读者见面.本教材得到广大评委的高度认可,评价如下:"内容能够结合教科书涉及的内容并有延伸,利于学生扩大知识领域,培养学生读图、用图的能力."现将本教材的编制设计思路介绍如下,以期与各位教师进行沟通与交流,使我们的教材能最大限度地满足广大受众的需要.马宝艳 - 中学地理教学参考文章来源： 万方数据 -
《寻隐者不遇》教学设计
教学内容苏教版语文五年级上册第3课教学目标1.能朗读,背诵并能正确默写古诗,培养对古诗的兴趣.2.借助工具书理解词语和诗句的意思.3.体会诗中描绘的情景和作者所表达的思想感王永林 - 教学与管理(小学版)文章来源： 万方数据 -
高中政治选修课教学的实践与反思
选修课教学并非当今的时髦命题,重提这一话题,是因为笔者早在二十多年前就开始了高中政治选修课教学的尝试,有诸多体会.现对这一教学实践作一全面的回顾和反思.一、教学中的思考启自学生对统一教材的质疑.早在1985年,笔者执教的高三年级一学生写了一篇题为《中学政治课教学之我见》的文章,对当时的高中政治教材和政治课教学提出质疑,措辞比较激烈.该文章的大意是,从初中到高中,上了多年的政治课,尽管每次考试都取得了较为满意陈文辉 - 思想政治课教学文章来源： 万方数据 -
"制度规则和正义"教学设计
一、教学内容粤教版初中思想品德八年级下册第八单元第二课.二、教学目标情感、态度、价值观目标:树立制度规则意识,自觉遵守正义的制度规则,做一个有正义感的人.知识目标:了解社会生活需要制度规则,正义的制度规则保障社会合作的公平性,理解遵守正义的制度规则的重要意义.能力目标:通过分析身边发生的案例和创设的情境,学会辨别邓权忠 - 思想政治课教学文章来源： 万方数据 -
中央民族大学2012年资助优秀研究生出国访学项目工作启动
近日,中央民族大学已启动2012年211工程资助优秀研究生出国访学项目.该项目的宗旨是实施国家科教兴国和人才强国战略,推进高水平大学建设,加快高层次人才培养,进一步提高本校研究生的培养质量.该项目面向本校在读一、二年级博士研究生和部分特别优秀的一、二年级硕士研究生(不晓东 - 民族教育研究文章来源： 万方数据 -
论"十七年"文学中的日常生活书写
"十七年"文学对"日常生活"的书写总体上呈现出一体化的面貌,"反日常生活"是其主导的书写方向.从人物形象的建构到生活空间的营造,从对性别的想象到对物质的阶级属性的归类,这一时期文学建构意识形态化的"日常生活"的话语策略是全方位的.不过,在政治允许的限度内,"十七年"文学中也存在一些真实的日常生活书写,它们的存在不仅丰富了"十七年"文学的日常生活书写,而且也意味着文学对日常生活的真实书写可以对政治的构造起到反作用.李蓉 - 天津社会科学文章来源： 万方数据 -
耐磨铸铁现场寿命影响因素的综合排序
介绍了影响耐磨铸铁使用寿命的主要因素,即输送的介质特性、现场运行条件、耐磨铸铁用材料性能以及耐磨铸铁部件的结构及水力设计几何参数.利用灰色理论,分析了4个I级影响因素和12个Ⅱ级影响因素对耐磨铸铁现场使用寿命的综合影响,通过大量计算得到了这些影响因素的综合影响及其排序.计算结果表明,在这些Ⅰ级影响因素中,材料性质对使用寿命影响最大,现场运行条件影响最小,而所输送介质特性和泵几何设计参数分别介于它们之间;在Ⅱ级影响因素中,碳化物硬度对使用寿命影响最大,泵的流量影响最小,而其它影响因素分别介于它们之间.王卫东,何希杰,劳学苏 - 现代铸铁文章来源： 万方数据 -
小学低年级识字教学方法探索
2001年教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称《课程标准》)中,将汉字教育单列为一个教学领域,并且把常用术语识字教学改为识字与写字教学.识字与写字教学成了小学语文教学的五大板块之一.《课程标准》明确指出:识字、写字是阅读和习作的基础,是小学一至二年级的教学重点.由此可见,识字写字杨晓梅 - 教学与管理(小学版)文章来源： 万方数据 -
唤醒你内心的昆虫学家 教师与昆虫学家合作吸引2年级学生研究昆虫运动
"那些大甲虫今年还会回来吗?"几个2年级学生问到."我听说蟑螂跟我的拳头一样大!""我们真的能拿着它们吗?"学生问."你想拿着它们吗?"教师问."是的,我们太兴奋啦!"学生们大声呼喊着冲进科学实验室参加利用活的马达加斯加蟑螂和Hexbugs机器人的动手做课程.Tara C.Bell,Tara A.W. McGill,刘渤 - 中国科技教育文章来源： 万方数据 -
"大众"与"工农兵"批评话语的生成和流变
随着20世纪前半期中国革命和政治形势的剧烈变化,文学批评与意识形态的关系逐渐紧密,由"大众"及其演化而成的"工农兵"批评话语也随之发展,在不同时期的批评实践中得以利用和阐释,被赋予了不同的功能与内涵.本文意在考察从革命文学时期到"十七年",在与不同政团和政体意识形态的"合力"中,"大众"与"工农兵"批评话语的生成和流变,及其折射出的文学批评祛除审美成规、终至"不能自主"的过程.曹霞 - 学术界文章来源： 万方数据
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