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福建:非全日制中职教育实行弹性学习
近日,从福建省教育厅获悉,凡具备初中及以上学历的应往届毕业生或具有同等学力者,均可报名参加该省非全日制教育,并实行学分制管理和弹性学习制度,允许学生分阶段完成学业.- 教育与职业文章来源： 万方数据 -
中职校长创新能力的局限与突破---基于职业教育现代化的视角
周文锦在《教师教育研究》2012第2期中撰文指出目前中职校长的创新能力不容乐观.提升中职校长创新能力对职业教育现代化有重要意义,、作者基于职业教育现代化的视角.对中职校长创新能力的局限与突破进行了分析.- 职教论坛文章来源： 万方数据 -
高职教育校企合作中企业对学校资源依赖度的实证研究
校企合作是高等职业教育的立身之本,校企合作办学应该渗透在高职教育教学工作的各个层面.当前,政府和高职院校对校企合作的重要性已形成共识,但企业参与高职教育的积极性不高.从资源依赖理论的观点出发,实证研究表明,高职院校必须努力提升企业对学校拥有的人力、技术和信息资源的依赖程度,为校企之间奠定可靠的合作基础,才能激励企业参与到深层次的校企合作中来.唐国华,唐志贤 - 职教论坛文章来源： 万方数据 -
"双转移"战略下珠江三角洲高职教育发展趋势研究
以珠三角86所高职院校、技师学院的详细数据为依托,从广东实施"双转移战略"以来的产业转型升级以及人力资源结构优化出发,探讨"双转移"战略下珠三角高职教育的发展趋势,即产业转型升级迅速拉动人力资源结构不断优化,呈现"双峰并峙"的特征.在社会经济发展的大背景下,珠三角高职教育存在目标不高、布局过于集中等问题,同时也在"双转移"战略拉动下呈现出紧密结合产业转型升级、扩大规模、调整布局、提升科研创新能力、统筹能力良好等趋势.黄少平,冯孟,吴晓鹏 - 高教探索文章来源： 万方数据 -
我国公办高职院校的SWOT分析及策略选择-以陕西省为例
近年来,我国高职教育得到了迅猛发展.但由于自身存在的一些不足及外部环境因素,影响了公办高职院校的进一步发展.以陕西省为例,从SWOT分析的视角来看,公办高职院校在发展中有自身的优势与劣势,同时,外部环境也提供了一定的机会和造成一些威胁.因此,运用SWOT分析法对我国公办高职院校进行分析,找到相关的解决对策,会更好地促进我国高职教育的发展.钱建国 - 黑龙江高教研究文章来源： 万方数据 -
广西:搭建中高职教育"直通车"
为让更多的学生享受到优质职业教育,从今年秋季学期起,广西将安排40所自治区所属高职学校招收5年制高职试点班,招收新生人数不少于1.5万人.- 教育与职业文章来源： 万方数据 -
中职德育工作如何落到实处?-天津、广东、重庆经验
当前,职业教育的不断发展对职业院校德育工作提出了新要求.建设目标长远、内涵丰富、满足各方面需要的现代职业教育体系,急需全面推进包括德育工作在内的各项工作.如何把中职德育工作落到实处,是我们在实践中关注的焦点.本期,天津市教委主任靳润成、广东省教育厅副厅长叶小山、重庆市教委副主任黎德龙,分别介绍了所在省市在中职德育工作中的举措和经验.张韦韦 - 教育与职业文章来源： 万方数据 -
基于综合能力培养的工程管理类专业教学改革实践
本文在分析制约综合能力形成因素基础上,吸取不同职业教育模式优点,进行综合能力培养整体设计.以课程作为综合能力知识点融汇的载体进行实用的教学改革,探讨整合型的工程造价课程改革,并以实例说明课程改革设计的思路、教学方法、教学组织等的具体操作.张英 - 学术探索文章来源： 万方数据 -
服务地方经济发展的职教师资本科培养探究
在职业教育需要大力发展的趋势下,为职业教育机构提供合格的职教人才就显得十分重要.本文分析了当前职教师资培养过程中容易出现的问题,并提出了相应的对策.杨同华,丁菲 - 职教论坛文章来源： 万方数据 -
我国职业资格证书制度与职业教育关系研究综述
李红卫在《职教论坛》2012年第7期中撰文指出:当前的研究很少对职业资格证书制度本身的合理性及可行性进行反思和质疑.作者指出.从批判性视角切入.运用历史研究、质性研究法和比较研究法对该问题进行探索.是未来相关研究可能的创新点.- 职教论坛文章来源： 万方数据
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