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基于产学研知识集成的ITRI网络型模式研究
产业技术研究院(Industrial Technology Research Institute,ITRI)是聚集高校、科研院所及企业等众多创新主体,集科研、产业、资本、教育及科技中介服务于一体的新型研发机构.为了有效地打通不同类型创新主体之间的壁垒,在基础研究、应用研究和市场开发与推广之间形成有效的连接通道,本文基于江苏省产业技术研究院建设的实践,从产学研跨组织知识集成的整体视阈,设计了一种可以在学术界、科技服务界、产业界、金融界和政府之间集成隐性知识和编码知识的产业技术研究院网络型模式.主要包括:探索了不同类型产业技术研究院的战略定位;构建了产业技术研究院的跨组织知识集成网络,并分析了产业技术研究院与不同类型创新主体间的集成关系;设计了团队矩阵式组织管理结构及运作机制.提出的模式可为中国产业技术研究院的建设提供参考.菅利荣,刘思峰,张瑜,于菡子,金怀玉,李培哲 - 科学学研究文章来源： 万方数据 -
中国石油钻井院
01 PCDS-Ⅰ精细控压钻井系统中国石油集团钻井工程技术研究院依托国家科技重大专项自主研制的PCDS-Ⅰ精细控压钻井系统,集恒定井底压力与微流量控制功能于一体,可进行近平衡、欠平衡精细控压钻井作业,通过环空压力监测与控制、回压补偿能有效避免窄密度窗口井涌、井漏等钻井复杂情况.该系统填补了国内空白,打破了国外垄断,达到了国外同类技术的先进水平.02连续管技术中石油钻井院在集团公司的支持下,经过多年的技术积淀,先后完成连续管技术与装备(国家863项目)及连续管修井装备与工具等多个国家和集团公司重大研究课题;相继开发出橇装式、车装式、拖挂式及车橇混合式连续管作业机和拖挂式钻机.该系统主要适用于解决深井压力敏感地层、高温高压地层、窄密度窗口地层等条件下的安全钻井问题.- 石油机械文章来源： 万方数据 -
"十二五"国家863计划现代农业技术领域"农业高效用水精量控制技术与产品"项目启动会顺利召开
2012年7月13日,"十二五"国家863计划现代农业技术领域"农业高效用水精量控制技术与产品"主题项目启动会在杨凌顺利召开.项目牵头单位西北农林科技大学及中国农业科学院作物科学研究所、中国农业大学、胜利油田长安控股集团、中国水利水电科学研究院、江苏大学、国家节水灌溉杨凌工程技术研究中心、- 中国农业科技导报文章来源： 万方数据 -
中石油钻井院·资讯
中国石油钻井院01 PCDS-Ⅰ精细控压钻井系统中国石油集团钻井工程技术研究院依托国家科技重大专项自主研制的PCDS-I精细控压钻井系统,集恒定井底压力与微流量控制功能于一体,可进行近平衡、欠平衡精细控压钻井作业,通过环空压力监测与控制、回压补偿能有效避免窄密度窗口井涌、井漏等钻井复杂情况.该系统填补了国内空白,打破了国外垄断,达到了国外同类技术的先进水平.- 石油机械文章来源： 万方数据 -
小尺寸尾管固井技术为塔河油田开发保驾护航
日前,西北油田深井193.7 mm套管开窗侧钻井TH12368CH井顺利完钻,该井139.7 mm小接箍非标套管下入井深6 047 m,段长384 m,固井施工顺利,固井质量优秀.为满足地质避水要求,塔河油田部分193.7 mm套管开窗侧钻井钻遇巴楚组和桑塔木易塌泥岩,最有效的解决办法就是以管材对复杂泥岩实施"机械"封隔.因此,西北油田工程技术研究院通过研究与配套,形成了以139.7 mm小接箍非标套管研发、非标套管固井工具配套和深井小井眼窄间隙固井工艺为核心的小尺寸尾管固井技术.截至目前,139.7 mm- 石油机械文章来源： 万方数据 -
"草浆碱回收白泥精制碳酸钙技术及示范"研讨会在岳纸召开
6月28日,"3万吨/年草浆碱回收白泥精制碳酸钙技术及示范"研讨会任岳纸宾馆召开,该项目列入国家"十二五"科技支撑计划,是国家科技部的重点项目之一.眩项目由泰格林纸集团牵头,与中国制浆造纸研究院、天津科技大学、陕两科技大学、华南理工大学等科研院校合作,产学研合作,分3年完成.刘志坚 - 中华纸业文章来源： 万方数据 -
欢迎订阅2013年《石油钻探技术》
《石油钻探技术》创刊于1973年,是由中国石油化工集团公司主管、中国石化集团石油工程技术研究院主办的科技期刊,是全国中文核心期刊和历年中国科技论文统计源刊,被美国《石油文摘》、《中国石油文摘》和《中国地质文摘》等大量摘录.国内统一连续出版物号:CN 11-1763/TE,国际标准连续出版物号:ISSN- 石油钻探技术文章来源： 万方数据 -
郭齐家先生七十五寿辰暨"我与大学变革"研讨会召开
2012年8月18日,著名教育史学家郭齐家先生75岁寿辰暨"我与大学变革"研讨会在北京师范大学召开.北京师范大学教育学部石中英部长和褚宏启书记出席并致辞,教育历史与文化研究院院长郭法奇老师、课程与教学研究院院长王本陆老师等参加研讨会并发言,一同参加的还有郭齐家先生培养的学生20余人.- 教育学报文章来源： 万方数据
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