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期望:希望论题的形而上学误读-对于古希腊哲学希望传统的理论反思
人类对希望的言说史是一部希望的"误读"与"遮蔽"史,为了探求希望论题的意义,我们必须回到古希腊,在希望"史"的去蔽中澄明出希望的本真含义.在神话时代,古希腊人将"希望"误读为指向命运的神秘主义"期望",以柏拉图为首的哲学家们继承了这种传统,将对本原的期望视为生活的最高目标.亚里士多德一方面承认这种对"最初的推动者"的形而上学期望,一方面提出"实践智慧"来追求伦理生活中的幸福,这种关注实践的希望观在后亚里士多德时代得到一定发扬.虽然随着希腊化罗马时代的战乱而稍纵即逝,却依然影响了后世哲学的走向和旨趣.董震,张仲秋 - 华中科技大学学报(社会科学版)文章来源： 万方数据 -
八十年代初期现代庄子的转运
庄子的现代命运与中国的现代政治命运息息相关,也与采取不同政治立场的作家选择息息相关.因此,庄子的现代命运大体上是被时代的潮流载浮载沉的命运,甚至是被割裂、被使用的可怜命运.刘剑梅 - 当代作家评论文章来源： 万方数据 -
"青年美国"思潮研究
"青年美国"思潮主张美国积极向海外输出美国的民主制度,对欧洲采取强硬的干涉政策,力图在海外建立一个以美国式的民主理想和政治制度为楷模的世界帝国,表现了一种走出美洲大陆、奔向海外的海洋扩张的特征."青年美国"虽然没有形成系统、完整的海外扩张理论,但为19世纪末美国的扩张指示了方向.王静 - 理论学刊文章来源： 万方数据 -
小说教学"裸读"策略
金戈:小说聚焦人物形象的塑造,探究人物命运的变化轨迹,窥探心灵世界的丰富与诡异,隐喻人生或揭示世界.同时小说具有情感立场内隐的特性,教学中,我们要裸读文本.所谓"裸读",是一种比喻的说法,是指在阅读时努力从小说的言语方式-人物的话语方式、细节、空白等处入手一直抵达小说文本深层- 中学语文教学文章来源： 万方数据
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