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可变之"观"与可授之"法"-《如画观法-传统中国山水画视野构造之于建筑设计》研讨会
研讨会由两场讲座引出,一是董豫实赣的"山居式样",一是王欣"如画观法",两位学者与大家分享了各自的研究成果.随后,嘉宾们就以下论题发表了个人观点:一、中国传统绘画与当代建筑设计的关系,尤其是"观法"所揭示出的独特视角;二、师徒制与当代建筑教育.王欣在北京大学研究中心曾师从张永和、董豫赣老,他对传统的关注与这一求学过程有极大系,而"观法"的念也正是从王澍那里承接而来.这次展览示了一种观念在师徒授受的过程中流变演化,这对当前日益方法论化的建筑教育模式提出质疑.近些年,北京大学建筑研究中心和国美术学院建筑分别在原有的建筑教育基础上进行反思,展开了持续的探索,提出很多富有时代意义的问题.这两个议选取,即由处独特的研究取向和教育观念所引发,也与当代中国建筑设计和教育的现息息相关.金秋野 - 建筑学报文章来源： 万方数据 -
基于木结构演化的旋子彩画构图发展与演变
以建筑结构为线索,通过历代官式彩画与风土彩画的有机结合,将宋至清木结构中的典型节点、重要构件、模数制度,以及彩画中基本构图元素的位置、数量、样式串联起来.进而阐释彩画演进中的主次分化、构图比例,以及官式彩画的统一性与风土彩画的二元性等关键问题.陈捷,张昕 - 建筑学报文章来源： 万方数据 -
福建:非全日制中职教育实行弹性学习
近日,从福建省教育厅获悉,凡具备初中及以上学历的应往届毕业生或具有同等学力者,均可报名参加该省非全日制教育,并实行学分制管理和弹性学习制度,允许学生分阶段完成学业.- 教育与职业文章来源： 万方数据 -
人民公社时期所有制的三次过渡
1958年人民公社化以后,在所有制关系上,一些地方先后在庐山会议之后、文化大革命初期和普及大寨县运动中出现过三次过渡.这三次过渡对广大农村的影响是深远的,在一定程度上阻碍了农业生产的发展和农民生活水平的提高.究其原因,一方面囿于当时对社会主义所有制认识的局限性,另一方面又是与政治运动相伴而发生的,与历次政治运动有直接关系.李静萍 - 当代中国史研究文章来源： 万方数据 -
从"点对面"灌输到"点对点"施教-邯郸日报社实施导师制加强队伍建设的思考
报业竞争,归根到底是人才的竞争.在当前报业竞争日趋激烈的形势下,如何进一步创新形式,打造平台,提高人才培养的针对性和效率,是我们一直在思考的问题.2009年以来,我们借鉴高校培养研究生的办法,聘请报社17位具有高级职称的同志为导师,对年轻编辑记者进行一对一、点对点的辅导,收到了较好效果.李文海,陈志刚 - 中国报业文章来源： 万方数据 -
中药炮制药汁制法历史沿革及研究进展
系统整理了药汁制法,包括姜汁炙、甘草汁炙、米泔水炙、吴茱萸汁炙、黑豆汁制、胆汁制、明矾水制等的古代、近代、现代文献,对药汁制法的历史沿革及研究进展进行了综述。为开展炮制辅料药汁的研究提供有益的借鉴。崔妮,史辑,景海漪,贾天柱 - 药学实践杂志文章来源： 万方数据 -
成人高等教育学分制的特殊性及其实现
学分制"以人为本"的教育理念及其教学管理体系在成人高等教育领域的推广与应用产生了较好的耦合效应,并呈现出一定的特殊性.这种特殊性主要体现在成人高等教育课程、选课、教师(导师)及学制等方面.认知这一特殊性并推动其实现,将有助于深化和发展成人高等教育学分制,提高人才培养质量,并由此推进成人高等教育持续发展,为终身教育体系建构和学习型社会建设做好基础工作.霍玉文,陈清洲,黄瓅 - 成人教育文章来源： 万方数据 -
药学专业"导师负责制的实践教学"新模式的探索与实践
实践教学是药学专业人才培养重要的一环,但现行的实践教学模式难以达到该专业人才培养的目标.因此,笔者提出了“导师负责制的实践教学”新模式,并在湘潭大学药学专业实施,解决了实习安排困难的局面,提高了学生实习积极性,保证了实习效果,同时也促进了学生就业.彭圣明,丁永兰,杨春光,吴萍 - 药学实践杂志文章来源： 万方数据 -
"天蓬神"膏药治法起效因素分析
天蓬神膏药是齐鲁民间中医王守素先生的家传方之一,临床运用此膏药时一般先要进行针刺奇经八穴的操作,形成了颇具特色的天蓬神膏药治法.笔者侍诊多年,得其悉心教导,并将此治法验于郑君,张昆 - 长春中医药大学学报文章来源： 万方数据
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