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STS理论在生物竞赛中的应用
STS是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)三个英文单词首字母的缩写,STS教育即科学、技术与社会教育.其目的是为了研究如何把科学技术和社会有机地结合起来实施教育,重视科学技术在社会生产、生活和发展中的应用.其内容按国外学者及我国苏州大学的意见,大体有这几方面:突李建军,张泽勇 - 教学与管理(理论版)文章来源： 万方数据 -
浅谈仿真实验与数字实验在物理教学中的应用
1问题的提出随着全球信息化的飞速发展,加速推进了我国教育现代化的步伐,教育的信息化是教育现代化的重要特征之一.《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式,学生的学习方式,教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具."张新鲁 - 中学物理(初中版)文章来源： 万方数据 -
TBS技术在青海省鼠情监测中的应用试验
通过TBS技术在青海省鼠情监测中的应用试验,了解到本省主要农田地上害鼠的种群构成,确定小家鼠和长尾仓鼠为本省优势种.明确了鼠害发生程度从地域上划分,青海东部地区较轻,西宁三县中等,柴达木地区严重;从生态类型划分,农田较轻,农林、农牧交错地带严重;从耕作方式划分,灌溉农田较轻,山旱地较重.初步掌握了农田害鼠活动、危害高峰期一般出现在作物生长发育的后期至成熟期的发生为害规律.证明TBS技术适合于本省农田地上害鼠鼠情监测中应用.张宇卫,祁生源,吴玉栋,李生楷 - 中国植保导刊文章来源： 万方数据 -
《电机与控制应用》第四届电机与系统节能技术论坛将在上海、襄阳召开
2012年,《电机与控制应用》杂志结合国家十二、五规划解读与当前电机行业的现状,分别将在上海、襄阳举办第四届电机与系统节能技术论坛.- 电机与控制应用文章来源： 万方数据 -
初识MOOC(慕课)
慕课,简称"MOOC",也称"MOOCs",是新近涌现出的一种在线课程开发模式,它发端于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的旧的课程开发模式.所谓"慕课",顾名思义,"M"代表Massive(大规模),与传统课程只有几十个或几百个学生不同,一门MOOCs课程动辄上万人;第二个字- 中国电信业文章来源： 万方数据 -
儿童免疫性疾病研讨班及新技术新项目推广应用会议通知
2012年国家级继续教育项目-儿童风湿及免疫性疾病研讨班及新技术新项目推广应用会议[2012-06-01-016(国)]将于2012年12月21-24日在广东省广州市珠江新城召开,主题是儿童免疫相关性疾病的诊治.内容包括儿童过敏- 临床儿科杂志文章来源： 万方数据 -
技术创新成功中的"导火索事件"研究
不少技术创新都是在"导火索事件"的推动下获得商业化成功的.通过对大量典型技术的发展历史进行归纳分析,总结出"导火索事件"的主要类型,并针对不同类型的"导火索事件"分析其作用机理;基于此,研究了企业在技术创新过程中挖掘和利用"导火索事件"的思路和要点.李定,李天柱 - 管理学报文章来源： 万方数据 -
大数据时代的人文地理研究与应用实践
信息通信技术快速发展带来了大数据时代的到来,改变着区域或城市空间组织及居民行为,流空间成为人类活动的主要载体,并使得人文地理学理论与方法面临革新.本文在梳理国内外文献基础上,认为大数据时代的人文地理研究开始更加注重自然与人文学科间的融合、数据密集型研究方法的革新、以居民活动为主体的人本科学性,并构建了人文地理学及其主要分支学科在大数据时代研究的总体框架.同时,也提出了大数据面向空间规划方法和技术、居民个体行为决策优化、企业运营决策、政府宏观政策制定与管理等方面的应用方向.甄峰,秦萧,王波 - 人文地理文章来源： 万方数据 -
现代信息技术在中学地理教学中的作用及注意问题
地理学是研究地球表层空间系统的科学,中学地理研究对象的客观性决定了中学地理教学必须具有一定的开放性和实践性.然而,我国中学教育一直采用以学校教育和课堂教学为主的教育方式,是一种"关门"教育.这种教育方式与中学地理教学的客观要求相矛盾.现代信息技术以其独特的形象性和直观性,为中学地理课堂创造了新的教学模式,受到广泛的重视和应用.吴向忠 - 中学地理教学参考文章来源： 万方数据
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