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"四大特色"指明中国特色社会主义实践规律
胡锦涛总书记在"7·23"讲话中指出,"新的历史条件下.我们继续推进中国特色社会主义.必须不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色."刘春 - 瞭望文章来源： 万方数据 -
深开发、创特色,实现民族报业跨越发展
随着经济快速发展,发达地区报业在采编和经营上的亮点吸引了众多目光,与此相比,位于欠发达地区的民族报业却相对沉寂.民族地区报业发展的现状如何?怎样才能发挥特色,实现跨越式发展?湖南湘西团结报社社长、总编辑,中国报业协会少数民族地区报业分会会长刘世树结合自身办报体会,对此做了一些思考.刘世树 - 中国记者文章来源： 万方数据 -
盛开在苏北大地上的一朵民族奇葩-江苏省丰县民族中学发展掠影
"融多元文化,和谐发展;兼固本求新,承续发展"是江苏省丰省民族中学在新时期结合学校办学实际,学校特色文化建设的经验提炼总结出的办海陆空理念.- 教学与管理文章来源： 万方数据 -
论方石歌曲创作的艺术特色
在湖北,方石与王原平同属有全国影响力和鲜明创作个性的作曲家.方石在中国当代歌曲创作领域是一个勤奋的、多产的作曲家,《亲爱的中国我爱你》、《我家就在长江边》、《好日子慢慢过》、《母亲在家就在》、《有个小姑娘》、《土家情歌·直尕思得》等一大批作品脍炙人口.他的大量作品中都内含中国民族音乐传统的精髓,从而形成了自己的基本风格.郭静舒 - 音乐创作文章来源： 万方数据 -
声乐在秦腔小生教学中的应用
秦腔艺术是一门综合性艺术,其中唱和念在表演中极其重要.有许多各方面条件都很好的苗子,到了一定年纪却过不了倒仓关,演艺生涯早早地夭折了.作为一名带秦腔唱念课的老师,时常为之痛心.经过多年的潜心琢磨,我认为将民族声乐的发声方法和技巧巧妙地应用于秦腔小生的唱腔之中,是学生安全度过变声期的重要途径.一、秦腔唱腔和民族声乐之间的关系民族声乐和秦腔唱腔同属歌唱艺术,二者既相互联系,相互交融,又相互区别,既有一致性又有差异性.从广义上讲,二者都是中国传统的、富有民族地域特色的歌唱艺术,都以中国文化为背景,以地方语音李旭阳 - 当代戏剧文章来源： 万方数据 -
论民族地方高校的民族文化传承创新价值与方式
教育是民族文化传承创新的重要途径.在全球化和现代化进程中,少数民族地区的民族文化正面临严重的传承危机,民族地方高校应该成为民族文化传承创新的中心.民族地方高校所具有人才培养、科学研究、校园文化、特色学科、文化引领等条件为民族文化传承创新提供重要支撑,可通过将民族文化特色融入办学理念,加强民族文化研究,建设特色学科,开设传承班,设置选修课,组织学生参与各种民族文化活动等方式发挥民族文化传承创新作用.杨建忠 - 黑龙江高教研究文章来源： 万方数据 -
商法理念的司法实现
商法理念是商法自身的目标,包括基本理念和特有理念两个层次,商法的基本理念以商法作为特别私法为依据,商法的特有理念即适用商法应遵循的商法特色.司法实现商法理念的核心是公平.通过司法来实现商法理念有助于正确理解和适用复杂的商法,突出商事审判的特质并发展商法.商法的基本理念包括公平和诚实信用理念,商法的特有理念包括维持商事营业、信赖保护和保护交易安全的理念.程淑娟 - 西北大学学报(哲学社会科学版)文章来源： 万方数据 -
中国音协高校联盟民族器乐教学论坛
7月26日上午,由中国音协高校联盟、中国音协民族音乐委员会、中国音协表演艺术委员会、中国音协官方网站、中国音协《音乐创作》编辑部以及中央凯里市委、凯里市人民政府主办的中国音协高校联盟民族器乐教学论坛在贵州凯里的腾龙大酒店会议室隆重举行.- 音乐创作文章来源： 万方数据 -
四川民族高校本科人才培养质量研究-基于三螺旋理论的探索
随着国家进一步加快民族地区社会经济建设步伐,民族地区各项事业快速发展,人才成为影响民族地区发展的关键资源,同时,对大学生的需求质量有了更高的要求.在高等教育大众化背景下,四川民族高校本科人才培养应充分发挥大学-产业-政府三方各自优势,努力探索双符双适型人才的培养和试点,办人民满意的现代化民族高校.刘晓红,陈开天 - 西南民族大学学报(人文社会科学版)文章来源： 万方数据 -
民族高等教育:一个特殊而复杂的研究领域-兼评欧以克教授的《中国民族高等教育问题研究》
中国是一个幅员辽阔、统一的多民族国家,各民族的共同繁荣与进步不仅是整个中华民族实现伟大复兴的基础,更是中国建设和谐社会的基石.社会要进步,经济要繁荣,教育须先行.少数民族和民族地区经济社会的发展,各民族团结奋斗、共李枭鹰 - 民族教育研究文章来源： 万方数据
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