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无线传感器网络中多重覆盖算法的研究
在无线传感网器络中的硬件资源普遍受限的情况下,形成优秀的覆盖控制策略己成为无线传感器网络研究领域的热点课题.本文提出了一种能量有效的多重物理覆盖算法,在保障覆盖与连通性的前提下,以能量、覆盖度为衡量指标,采用调度机制实现节点轮换活跃与休眠,有效地提高网络生存时间.仿真实验结果表明,与目前典型算法相比,提出的算法在网络生存时间、能量消耗与消亡节点数上具有显著的优势.张蕾 - 传感技术学报文章来源： 万方数据 -
浅谈初中物理概念的引入教学
物理概念是物理基础知识的核心内容之一,是物理教学的基石,是正确理解和掌握物理规律的基础.重视和加强物理概念的教学,帮助学生形成清晰、正确、深刻的物理概念是我们义不容辞的责任.因此,加强物理概念的教学具有十分重要的意义.笔者就有关初中物理概念的引入作些浅显的探讨.1概念引入的时机沈昌健 - 中学物理(初中版)文章来源： 万方数据 -
云南炼厂覆盖型岩溶综合勘察研究
立足云南炼厂工程实际,探索出适合本场地覆盖型岩溶发育特点的一套综合勘察方法.总体原则为从宏观到微观、从面到点:采用初勘确定可溶岩的分布区;利用工程物探普查和钻探验证相结合,圈定岩溶发育范围;在对岩溶发育范围进行详细勘察的基础上,采用电磁波CT探测技术确定溶洞的形态参数.该方法用相对较低的成本完成了高原地区复杂地质条件下覆盖型岩溶强发育区的地质勘察,对该地区的工程勘察起到了一定的指导作用.王玉洲,张德永,钱明,李荣先 - 工程勘察文章来源： 万方数据 -
"玩"中学,搭建从生活走向物理的桥梁
研究《义务教育物理课程标准》实验稿与2011版,我们均可以看出,从生活走向物理是初中物理教学的重要理念.什么是生活?什么是物理?大多物理教师都有自己的理解与认识,而如何实现两者之间的走向则成了理念转化为实践的重要研究课题.阅读有关文献,我们发现研究周旭 - 中学物理(初中版)文章来源： 万方数据 -
Illustrative Key to the Particle Listings
Name of particle. "Old" name used before 1986 renaming scheme also given if different. See the section "Naming Scheme for Hadrons" for details.- 中国物理C(英文版)文章来源： 万方数据 -
面向能耗效率优化的CoMP系统频谱效率性能分析
CoMP技术可以有效的降低无线通信系统能耗,提高系统能耗效率.针对现有利用Co MP技术提升能耗效率的研究中忽视频谱效率的问题,对提升能耗效率过程中的频谱效率变化趋势进行了分析及仿真验证,并对该场景下能耗效率与频谱效率变化趋势的关系进行了分析.仿真验证表明,通过CICA方式提高系统能耗效率是以牺牲系统的频谱效率为代价的,但当Co MP的区域占所有区域的比例为35%或参与Co MP的基站数量设置为4时,单位频谱效率对提高能耗效率的贡献接近极限.刘子辰,张玉成,胡金龙,周一青,石晶林 - 系统仿真学报文章来源： 万方数据 -
捕捉关键信息 解答新型试题
近年来,中考物理命题加强了与科技、社会的联系,注重考查学生自然现象和生活中的物理学知识,充分体现"从生活走向物理,从物理走向社会"的新课程理念.认真分析近年中考物理试题,不难发现物理应用题、图像题、阅读理解题、物理评价题等一些新题型频繁出现在试卷中.面对中考试题出现的新变化,如何让学生在有限时间内抓住解题关键,达到事半功倍的效果?结合多年教学经验,我认为,要解答好新题型,最重要的是要认真读题,找准题中有用信息,运用所学知识正确解答.例1如图1是气体酒精浓度测试仪原理图,用于现场测试司机是否酒后驾车.其中电源电压保持不变,R为定值电阻,R'为二氧化锡半导体型酒精气体传感器,其阻值随气体酒精浓度的增大渐减小.若某次测试中电流表示数较大,则说明姚桂萍 - 中学物理(初中版)文章来源： 万方数据 -
浅谈在物理实验教学中学生能力的培养
物理是一门以实验为基础的科学,实验教学是物理教学的重要组成部分.实验教学不仅是建立物理基本概念和规律、理解和掌握物理知识的一种教学手段,也是培养学生能力的有效途径.因此,在物理教学中应注重实验教学,培养学生的观察能力、动手能力、创新能力、思维能力.1重视演示实验教学,培养学生的观察能力在初中物理教学中,许多知识都是通过实验构建的.物理实验分演示实验、分组实验和课外实验.其中,演示实验是教师结合教学内容,在课堂上进行的教学活动,它从声、光、色多角度集中学生注意力,充分调动学生的听觉、视觉来观范高军 - 中学物理(初中版)文章来源： 万方数据 -
"探究电流热效应"中转换法的应用
转换法是初中物理研究的常用科学方法之一.某些物理现象或物理量无法直接观察或测量,这时可以利用它们与另外一些能够直接观察和测量的物理现象或物理量之间的内在联系,通过设计实验来间接推断和测量,这种方法叫做转换法.在"探究电流热效应"实验中,要探究Q与I、R、t的关系,其难点在于当我们使用控制变量方法进行探究时,如何比较两电阻产生的热量多少?对初中学生而言,知识储备不够,不能准确测出电阻放出的热量多少,要完成探究,就只能把比较"热量"多少转换成比较与热量有关的其它可观察的现象或物理量,从而对热量做出近似比较,完成探究过程.在课堂教学过程中,我们可采用多种转换法来完成对电阻放出邵卫平 - 中学物理(初中版)文章来源： 万方数据 -
在风驰电掣的高铁上玩转4G-江苏移动成功实现高铁2G/3G/4G全制式网络覆盖
曾几何时,当以运营里程和运营速度傲视全球的中国高铁"和谐号"给众多旅客带来快捷、舒适的乘坐感受时,并不给力的手机却让这美好旅程失分不少:跑得越快越容易"失联",寂寞的旅途只能看一些已下载的视频、玩几个不联网的游戏来打发.时至今日,情况已经完全不同.中国移动江苏公司(以下简称江苏移动)成功实现省内4条高铁线路2G、3G、4G王靖 - 中国电信业文章来源： 万方数据
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