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教学论的学科立场
改革开放三十多年来,我国教学论学科取得了一些成绩,但也存在着诸多问题,这些问题与教学论研究的学科立场偏差密切相关.教学论研究学科立场的偏差主要表现在旨在普适性教学知识的寻求、限以自我为中心的教学表达以及止于教学论文本的逻辑运演等方面.教学论研究者需要确立基于现实教学问题解决的学科立场,明确界定教学问题、严格履行研究过程、谨慎对待教学认识、注重教学实践检验和强化研究主体意识.徐继存 - 教育学报文章来源： 万方数据 -
八十年代初期现代庄子的转运
庄子的现代命运与中国的现代政治命运息息相关,也与采取不同政治立场的作家选择息息相关.因此,庄子的现代命运大体上是被时代的潮流载浮载沉的命运,甚至是被割裂、被使用的可怜命运.刘剑梅 - 当代作家评论文章来源： 万方数据 -
设计文化的社会立场
自有人类文明以来,伴随着人们的造物活动,设计就存在于人类文明发展的每个时期,并且与文化的形成息息相关、不可分割.设计发展至今已不仅仅是一种单纯意义上的造物活动,更是一种文化形态、文化创造.因此现代设计包含了广义上的物质技术、社会规范和理念精神的文化概念,成为了融会物质文化与精神文化综合的一种独特文化形式.设计作为文化的形象显现,在每个时代都有自高颖 - 文艺研究文章来源： 万方数据 -
安东尼奥尼的《中国》:看与被看
1972年,意大利导演安东尼奥尼应周恩来总理之邀来到中国,拍摄纪录片《中国》.这部纪录片保留一个时代的重要日常生活细节和人的精神状态,在特殊的政治和文化语境下,它的观察角度、对中国人的理解方式、影像语言都显得极其陌生.《中国》拍摄中的曲折经历折射一个特定历史时期中国人生活中言说与禁言、政治与日常、表面与内心的种种悖论.因此,影片的遭遇构成一个文本之外的复杂文本,从《中国》在中国的接受史里,我们也可简略窥见中国的政治和艺术语境的变迁.杨弋枢 - 文艺研究文章来源： 万方数据 -
建筑学报学术论文专刊
请至建筑学报官网在线投稿网站http://www.aj.org.cn稿件内注明"学术论文专刊稿件"字样每年4月、10月出版两期(利用《建筑学报》增刊号)清华大学、天津大学、东南大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、北京工业大学等严谨的学术态度中立的学术立场《专刊》采用专家库匿名审稿,收录具有理论深度和科研价值的学术论文- 建筑学报文章来源： 万方数据 -
"人民代表大会:国家权力机关"教学设计
一、教学目标:1.知识目标:全国人民代表大会的性质、地位、职权和常设机关;地方各级人民代表大会的性质、职权以及与全国人大的关系;人大代表产生的方式、权利与义务.2.能力目标:提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力;能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度的资料用于学习.3.情感、态度、价值观目标:感悟人民代表大会制度的优越性,培养学生的公民意识和社会责任感,积极参与政治生活.二、教学重点:人大代表的权利和义务.三、教学难点:全国人民代表大会的性质、地位、主要职权.四、教学过程:导入新课:时事链接:播放《全国人大十一届五次会议开幕》的视频.李敏 - 思想政治课教学文章来源： 万方数据
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