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小学低年级识字教学方法探索
2001年教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称《课程标准》)中,将汉字教育单列为一个教学领域,并且把常用术语识字教学改为识字与写字教学.识字与写字教学成了小学语文教学的五大板块之一.《课程标准》明确指出:识字、写字是阅读和习作的基础,是小学一至二年级的教学重点.由此可见,识字写字杨晓梅 - 教学与管理(小学版)文章来源： 万方数据 -
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三水大地,教育之乡,姜堰语文人有自己的一方田圃-语文阅读欣赏网(http://www.ywydxs.com)-基于阅读教学的专题网站.网站由江苏省泰州市母语阅读欣赏教学研究所、姜堰市教育局、姜堰市罗塘高级中学联合创建.海量优质的资源,专业的教学研究团队,语文阅读欣赏网为姜堰市语文教学研究提供专业的教研支持.- 语文建设文章来源： 万方数据 -
在观摩研讨中学习成长
中国教育学会中学语文教学专业委员会第三届'商务印书馆·中语杯'中青年教师课堂教学观摩研讨会在安徽省池州市举办,到会的老师竟达到一千五六百人.说明老师们对这一活动是非常欢迎的.老师们参加这个会,主要的事情是听课、听评课.连续听十几节课,专注地听,紧张地思考,这是一件很辛苦的事,但也会是一件很快乐的苏立康 - 中学语文教学文章来源： 万方数据 -
阅读教学新思路-第三届"商务印书馆·中语杯"中青年教师课堂教学观摩研讨会评课(高中)
中国教育学会中学语文教学专业委员会举办的第三届'商务印书馆·中语杯'中青年教师课堂教学观摩研讨会,7月19日至21日在安徽省池州市举行.现将本人在高中组闭幕式上所作总评实录如下,与同仁交流.这次教学观摩反映出目前语文教学的进步以及普遍存在的方向性问题,主要涉及以下几个方面:语文知识教学的价值;古诗文特点与教学针对性;文本的整体感知与肢解;章法解读的教学价值;教学文本拓展与课程重构.王鹏伟 - 中学语文教学文章来源： 万方数据
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