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  • 浙江:出台政策进一步对民办高校办学实施"放权"

    近日,从浙江省教育厅了解到,从招生、专业设置、收费等环节人手,浙江将进一步对民办高校办学实施"放权".浙江省教育厅等为此专门联合出台了《关于进一步扩大民办高等学校办学自主权若干意见》(以下简称《意见》).《意见》明确:民办高校在确保达到校舍、师资、设备等基本办学条件要求的前提下,允许自主制订年度招生总规模和分专业招生计划,审核备案后即可面向社会公布招生.
     - 教育与职业
    文章来源: 万方数据
  • 盛开在苏北大地上的一朵民族奇葩-江苏省丰县民族中学发展掠影

    "融多元文化,和谐发展;兼固本求新,承续发展"是江苏省丰省民族中学在新时期结合学校办学实际,学校特色文化建设的经验提炼总结出的办海陆空理念.
     - 教学与管理
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  • 我国新建本科院校办学特色及其培育策略研究

    答辩时间2011年5月新建本科院校的办学特色是其在办学进程中所形成的个性风貌,其构成要素主要包括四个方面:办学理念、学科专业、人才培养、师资队伍.从总体上来看,我国新建本科院校在办学过程中仍然存在办学特色不明显,核心竞争力不强等问题,主要表现为:办学定位上盲目攀比、缺乏为地方服务意识、专业设置高度雷同、行政色彩十分浓厚等.
    丁么明,别敦荣 - 高等教育研究
    文章来源: 万方数据
  • 南科大图书馆:从"大学城市"的构想到它的微观呈现

    大学是一座城市的文化高地,是城市居民的精神家园.就像哈佛大学和MIT之于波士顿,清华和北大之于北京,几乎世界上每一座独具魅力的大都会都孕育了独具个性的大学.伴随着城市的生长,大学像一台新思想、新观念的发生器,对所栖居的城市不断地注入能量.从"大学城市"到"一张白纸上的图画"南方科技大学作为中国高校教改的试验田,曾几何时"自主办学、去行政化、教授治校","书院制校园"、那些掷地有声的办学理念吸引了全中国媒体的目光.之后的赞美、希望与从未停息的争议和质疑一直伴随着它直到最终被体制收编,一时间又让人们忆起了30年前曾引领风气之先的深圳大学那场夭折的变革.
    孟岩 - 建筑学报
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  • "一联多" "全覆盖"本科教育国际化办学模式的实践与探索

    高校实施国际合作的本质是引入境外、国外优质教育资源,提高自身的整体实力和水平,培养高素质、高质量、具有国际视野的人才.近年来,广州医学院积极实施办学国际化战略,探索"一联多" "全覆盖"的国际合作办学模式,取得了积极成效,被广东省教育厅列为广东省教育综合改革试点.
    魏东海,吴他凡,张慧群,马晓洁,林爱华 - 高教探索
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  • 浅谈高校实验技术人员素质的提高

    实验技术人员是高校教学和科研队伍的重要组成部分,其素质的高低直接影响到高校的教学质量和科研水平.然而当前高校的实验技术队伍存在着种种问题,需要从政策支持、制定规范的考核和激励机制及实验技术人员自身努力三个方面提高实验技术人员素质.
    黄雪玲,董伟 - 中国高校科技
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  • 我国高校危机传播的历史与现状

    本文将我国高校危机传播的历史概括为三个阶段:封锁消息的传统模式、传统模式主导下偶有开放和理性控制下的开放模式.目前,我国高校危机传播取得了一些成绩,如基本普及了各类预警、预防机制,逐步实施了新闻发言人制度,重视网络舆情,但是在信息公开化、舆论引导方法等方面还需改进.回顾历史,我国高校危机传播的发展体现着"变"与"不变"的辩证统一:人际传播作用、危机传播的焦点发生了变化:危机处理的导向和目的却始终不变.
    王凤仙 - 新闻爱好者(下半月)
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  • 浅论新形势下地方高校二级教学督导体系的建立与完善

    高等教育的根本任务是人才培养,全面提高高等教育质量,必须大力提升人才培养水平.加强教学督导,加强教学质量监控,是保证高等教育质量和人才培养质量的一个重要环节.地方高校作为我国高等教育的重要组成部分,在全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,不断提高高等教育质量的新的新形势下,必须充分发挥二级教学督导的作用,建立起督导机制完善、重点突出、反馈及时的督导体系,保证教学质量提高,为提升人才培养水平提供重要保障.
    刘文锦 - 四川农业大学学报
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  • 民办高校学生去招生是"合本逐末"

    据5月16日中国之声《新闻纵横》报道,高考临近,各地招生大战打响.一般来说,这个时候最忙的应该是招生办的老师们.不过,在某省一所民办高校,最忙的除了招生办的老师,还有学校的学生们.因为,他们也有招生任务,并且这招生任务还直接和评优、奖学金评定等挂钩.
    张成浩 - 教育与职业
    文章来源: 万方数据
  • 高校学生权益保护的范围与途径

    高校学生的权益包括法律明确规定的权利如受教育者的权利、作为普通公民的其他权利和法律未加禁止、的权利包括恋爱权、婚姻自由权、同居权、生育权、特殊情况下的校外租房权、自主创业权等.高校学生权利范围的广泛性决定了其权利保护途径的多样性,我们可从行政申诉途径、司法救济途径、法律援助途径等对其加以保护和救济.
    段启俊,曹艳华 - 湖南大学学报(社会科学版)
    文章来源: 万方数据
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