-
致作者
《高教探索》是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的大型综合性学术期刊,由广东省教育厅主管,广东省高等教育学会主办,广东教育杂志社编辑出版.该刊系1992年版、1995年版、2000年版、2004年版、2008年版、2011年版全国中文核心期刊,也是2006-2007年度、2008-2009年度、2010-2011年度、2012-2013年度CSSCI来源期刊.为进一步提高- 高教探索文章来源： 万方数据 -
我国高职创业教育呈现的问题及其对策
创业教育作为高等教育改革中新的教育理念,是新时期社会与经济结构调整阶段对高校人才需求变化的需求,同时也是高职院校教育培养目标的需求.从我国高职创业教育发展出发,对呈现出的问题深入分析,进而提出解决问题的具体措施.李莉 - 职教论坛文章来源： 万方数据 -
英国高等教育改革与成效
近年来,英国高等教育围绕三个主题开展了一系列改革.一是吸引非传统学生入学,提高高等教育参与率;二是在加大成本分担的同时,给予贫困学生更多资助;三是加强就业指导,提高学生的就业能力.目前,英国非传统学生占高校在校生总数的比例已超过一半,入读高校的贫困学生持续增加,提高学生的就业能力也已成为高校关注的核心.丁笑炯 - 国家教育行政学院学报文章来源： 万方数据 -
关于社会转型与高等教育发展的思考-与陈先哲博士商榷
在改革开放的30年里,我国高等教育一直伴随着经济社会的发展高歌猛进.人们不能武断地认为高等教育主动适应经济社会发展、为经济发展服务就是中国高等教育价值失落了,也不应该随意地指责中国高等教育的发展是市场化的产物,更不能否认民间资本投入教育的功绩.人们应从中国的国情和高等教育现实出发,理性地看待高等教育中存在的问题.杨德广 - 高等教育研究文章来源： 万方数据 -
高等教育外部质量评估模式的发展趋势-来自法国的经验
自20世纪80年代以来,法国高等教育质量外部评估模式经历了确立、发展和完善三个阶段.每一次重大变革,法国都立法在先,同时评估主体由多主体转为单一主体,评估人员、标准呈现国际化,评估机构的运行模式趋向分化与整合,这些发展趋势值得我国思考与研究.胡淼 - 比较教育研究文章来源： 万方数据 -
对民办高等教育可持续发展战略保障机制的思考
民办高等教育可持续发展战略保障机制的建设,宏观层面指国家要形成合理的教育政策决策机制:中观层面指民办高等教育与公办高等教育、民办高等教育之间要形成合理的教育资源流动机制;微观层面指民办高校要健全科学的决策机制、切合实际的利益-动力机制、畅通的信息流通机制、严格的质量保证机制、富有活力的人力资源管理机制、生生不息的财力保障机制、灵敏的自我纠偏机制和良性的资源共享机制.汤保梅 - 职教论坛文章来源： 万方数据 -
推动理论实践制度创新服务高等教育事业科学发展
中国高等教育学会是以繁荣高等教育科学研究为宗旨的全国性社会团体.是党和政府联系广大高等教育工作者的桥梁和纽带.是高等教育科学研究的重要方面军和推动高等教育改革发展的重要力量.袁贵仁 - 中国高教研究文章来源： 万方数据 -
On Higher Education Selected Writings, 1956-2006
作为一个专门学术领域,高等教育研究的历史并不长,加州洛杉矶大学伯顿·克拉克教授是该领域的奠基人之一.《论高等教育:1956-2006年文选》汇集了克拉克在不同时期有代表性的若干学术作品,不仅反映了作者个人的学术成长轨迹,而且在一定程度上反映了高等教育研究领域的历史演进.该书由四部分构成,四个部分既是按照主题也是按照时间顺序编排的.阎凤桥 - 北京大学教育评论文章来源： 万方数据 -
汉语语境中的布鲁贝克《高等教育哲学》-基于CSSCI(1998-2010年)论文引用的解读研究
布鲁贝克的《高等教育哲学》自1987年译介到中国以来,诠释、研究和争论一直非常盛行,对中国高等教育有重大影响;在高等教育研究领域,只要涉及教育哲学,就会引用它,或以其中观点为支持,或从其观点出发进行深入的哲学思考.1998年至2010年,仅CSSCI期刊论文,就有778篇引用《高等教育哲学》;布氏高等教育哲学思想围绕高深学问、学术自治、学术自由、教育职能、普通教育、高等教育学、治学道德、教会大学等8个主题展开,而引用最多的是布氏就高深学问、学术自治和学术自由等3个主题表达的观点,主要是认识论哲学与政治论哲学等10个观点.由于文化语境差异,《高等教育哲学》译介到中国之后,发生一定程度的误读和变异,其中,认识论、政治论和学术自治论的误读与变异最大.经典传播中正常的跨文化变异或许是可以接受的,但是无意或有意的误读,必然会误导中国高等教育研究的思维走向;而缺乏对经典著作的科学诠释和理性批判,就难以构建符合中国实际的高等教育哲学.宋娜娜 - 现代大学教育文章来源： 万方数据 -
新时期发达国家高等教育管理体制改革特点及启示
教育作为知识创造与人才培养的基本手段,体现的是不同于其他社会组织的特殊规律,当今各国对教育管理体制改革正是适应这种规律的一种更高价值追求,新型的政校关系将是决定未来教育体制改革成败的关键.不断寻求适合本国国情的教育行政管理体制,追求一种更好的教育秩序、教育公平和教育效率将是各国教育改革的重点.李海鹏 - 国家教育行政学院学报文章来源： 万方数据
科创中国
