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高校师范生教学信念的发展策略研究

原文链接：万方

• 作者：

  秦立霞

• 摘要：

  教学信念是检视教师专业素质的重要指标之一,而教师的教学信念在其任职前就已初步形成,教师教育便成为帮助未来教师修正和建构教学信念的关键阶段.因此,如需提升高校师范生的质量水平以确保未来教育的长足发展,就必须在教师教育期间,努力提升与发展其积极正面的、在未来教学生涯中具有支撑性作用的教学信念.

• 关键词：

  高校师范生 教学信念 教师教育 发展策略

• 作者单位：

  陕西师范大学教育学院

• 基金项目：

  2011年教育部人文社会科学研究一般项目青年基金课题(编号:11YJC880088)% 陕西师范大学教师教育研究项目成果之一

• 来源期刊：

  黑龙江高教研究

• 年，卷(期)：

  2012010