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以设计深化为目的专题整合的设计教学探索-同济大学建筑系3年级城市综合体"长题"教学设计

原文链接：万方

• 作者：

  谢振宇

• 摘要：

  以培养学生设计深化能力为目标,提出了在建筑系高年级课程设计中,把商业综合体和高层建筑两项专题性课程设计,整合为城市综合体的1 7周“长题”的教改思考;结合同济大学建筑系3年级的教学实践,具体介绍了城市综合体“长题”课程的教学设计和教学组织.

• 关键词：

  设计深化 专题整合 城市综合体 “长题”教学设计

• 作者单位：

  同济大学建筑与城市规划学院 上海,200092

• 来源期刊：

  建筑学报

• 年，卷(期)：

  2014008