科创中国

民族高校英语口译课程教学模式探索

原文链接：万方

作者：

杨科

摘要：

英语口译课程设计和教学模式有其独特的规律,口译课程设计必须遵循英语口译技能培养和译员的认知发展规律.民族高校具有多民族包容性特点和多语言文化的特色,应当充分发挥自身的特点,引导和培养学生具有丰富的跨文化交际能力,同时给学生提供更多口译实践机会,让师生有更多机会在现场操练以跨语言文化交际为中心的口译能力,充分提高和扩展口译认知水平,全面构建适合民族高校英语口译的教学模式.

关键词：

民族高校英语口译课程教学模式探索

作者单位：

西南民族大学外语学院

来源期刊：

西南民族大学学报(人文社会科学版)

年，卷(期)：

20120S1

科创中国

民族高校英语口译课程教学模式探索

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