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基于职业能力本位的高职英语"层次-模块"教学探究

原文链接：万方

• 作者：

  高广未

• 摘要：

  基于职业能力本位的高职英语课程开发,应遵循从职业分析到目标分析,从课程组织到课程评价的过程.层次-模块教学的具体操作方法:在学期初划分层级组别,提出分层要求;在学期中进行分类施教和指导;在学期末实施纵向考查及分级考核.

• 关键词：

  职业能力 能力本位 高职院校 英语教学 "层次-模块"教学

• 作者单位：

  广东体育职业技术学院

• 来源期刊：

  职业技术教育

• 年，卷(期)：

  2012023