科创中国

MOOC教学视频的设计

原文链接：万方

• 作者：

  吴可会

• 摘要：

  教学视频能够整合各种资源,具有生动形象、声画并茂、隐性知识显性化等特征,对学习者的自主学习、泛在学习和终身学习都能产生显著影响,逐渐成为新媒体时代学习者首选的学习资源.在MOOC中,教学视频凝练了主题突出的要点内容.采用了实景展现、动画模拟等多种易于理解的呈现方式,为学习者提供可视化的学习知识:通过情境或问题的预设.帮助学习者形成连续性思维,促进其达成课程学习目标.这也正是MOOC以学习者为中心、优化教育资源的直接体现.

• 关键词：

  教学视频 以学习者为中心 隐性知识显性化 设计 学习资源 新媒体时代 生动形象 自主学习

• 作者单位：

  中国科协"做中学"科学教育改革实验项目教学中心(东南大学)

• 来源期刊：

  中国科技教育

• 年，卷(期)：

  2014009