科创中国

高校教师科研压力对科研绩效的作用机理研究

原文链接：万方

• 作者：

  张珣,徐彪,彭纪生,翟纯

• 摘要：

  近年来,我国许多高校进行教师绩效管理制度改革,增加了教师的科研压力,但其是否会促进科研绩效还存在不同观点.本文针对该问题,在文献回顾的基础上,引入了科研投入、薪酬满足作为中介变量,构建了科研压力对科研绩效的作用机制模型,并基于江苏、安徽地区12所高校教师作为研究对象进行实证研究,发现:(1)科研压力与科研投入呈倒U型关系;(2)科研压力通过科研投入的中介作用,对科研绩效产生显著正向影响;(3)科研压力与薪酬满足显著负向关系,并通过薪酬满足的中介作用对科研绩效呈显著负向影响;(3)薪酬满足对科研投入没有正向作用.研究结果对于高校制定科研绩效管理制度具有重要的启示意义.

• 关键词：

  高校教师 科研压力 科研投入 薪酬满足 科研绩效

• 作者单位：

  南京大学商学院,江苏南京,210093%南京大学政府管理学院,江苏南京,210093%南京大学人力资源处,江苏南京,210093

• 基金项目：

  国家自然科学基金资助项目(71102038)%中国博士后科学基金(2012M510133)%江苏省研究生创新计划(CXZZ12_0070)

• 来源期刊：

  科学学研究

• 年，卷(期)：

  201432004