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教育理论与创业教育的历史及其逻辑关系分析

原文链接：万方

• 作者：

  石秀杰,张季芳,吴楠

• 摘要：

  理清教育理论和创业教育的历史和逻辑关系,是澄清思想并进一步促进创业教育在我国深入发展的现实需要.教育理论和创业教育的历史关系体现在教育理论在我国"本土化"历史进程中创业教育作为一种特定教育模式的出现.教育理论和创业教育的逻辑关系包括两个方面:第一,从教育理论的演绎逻辑分析,创业教育是特定教育理论的演绎子系统;第二,从教育理论的建构过程来看,创业教育是教育理论建构的基础和中介,具体表现在:创业教育是教育理论量的扩展和内涵的深化,创业教育为传统教育理论注入了新的教育要素.

• 关键词：

  教育理论 创业教育 历史关系 逻辑关系

• 作者单位：

  河北科技大学电气学院%河北医科大学西山校区

• 来源期刊：

  河北大学学报(哲学社会科学版)

• 年，卷(期)：

  2012005