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临床医学专科新生专业认知干预前后效果比较

原文链接：万方

• 作者：

  张丽丽,孟羽俊,任建立

• 摘要：

  目的 了解临床医学专科学生对专业认知干预影响情况.方法 采用自制调查问卷,对2009级三年制临床医学专科学生专业认知干预前后进行无记名问卷调查.结果 经干预后学生的专业满意度及对专业的了解程度均明显提高,学习定位方面的苦闷明显下降,干预效果显著(P<0.01).结论 三年制临床医学专科学生专业认知方面存在问题,实施干预措施后,学生对专业认知有了很大的提高,为今后专业岗位的学习及工作奠定了基础.

• 关键词：

  高职高专 临床医学 专业认知 学习定位

• 作者单位：

  沧州医学高等专科学校医学系

• DOI：

  10.3969/j.issn.1672-3511.2012.09.073

• 来源期刊：

  西部医学

• 年，卷(期)：

  2012009