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在高校相关专业开设独立PACS类课程基本教学问题的探讨

原文链接：万方

• 作者：

  陈兆学,王艳,许红玉,聂生东

• 摘要：

  目的:PACS类课程既具有计算机应用课程的一般特点,又具有鲜明的医学影像专业特色.本文分析并讨论在高校相关专业本科生中开设独立PACS类课程的必要性以及课程内容设置与相关教学问题.方法:欲有效实施PACS类课程的教学,在精心选取教材和课堂讲授内容的基础上,还需要与本课程其他有关环节的密切配合,如实践环节,课程论文作业,课程相关自学知识等等,同时要注意选择合适的开课时机并采用适当的教学方法予以配合.结果:对于文中所讨论主要内容或方法,在教学过程中已经有所实践,并取得了较为理想的教学效果.结论:在相关专业开设独立PACS类课程是非常必要的.由于PACS课程的跨学科特点,难以在学时有限的课堂教学和实践环节中传授足够多的相关内容,为了有效解决这一问题,以教学网站为媒介,以课程内容讲述为抓手,配合精心设计的实践环节和大量的网站相关资料,把PACS类课程各个教学环节有机统一在一起,形成高效率的课程培养和教学体系,必会进一步增进并改善该类课程的教学效果和效率.

• 关键词：

  PACS课程教学 DICOM标准 PACS教材

• 作者单位：

  上海理工大学医疗器械与食品学院

• 基金项目：

  上海市教委科研创新项目(No.11YZ116)% 《PACS系统》上海市重点课程建设项目

• DOI：

  10.3969/j.issn.1005-202X.2012.05.031

• 来源期刊：

  中国医学物理学杂志

• 年，卷(期)：

  2012005