科创中国

英语潜在课程的开发与内隐学习探究

原文链接：万方

• 作者：

  鞠晶

• 摘要：

  潜在课程的提出体现了教育的人文主义立场,对学生的身心发展有着重大影响.英语教学应充分重视内隐学习的作用,强调素质(语言、文化、心智、情感)的教育,通过学习英语来学习文化、认识世界及培养心智,促进人的全面和谐的发展.文章在素质教育的宏观背景下探讨英语潜在课程的开发,探讨以人为本促进学生全面发展的英语教学的有效途径.

• 关键词：

  英语潜在课程 素质教育 内隐学习

• 作者单位：

  大庆师范学院外国语学院

• 基金项目：

  黑龙江省教育厅2011年人文社会科学研究项目"英语潜课程的开发与利用"(编号:12514014)的成果之一

• 来源期刊：

  黑龙江高教研究

• 年，卷(期)：

  2012010