科创中国

大学教学与科研关系的历史演化

原文链接：万方

• 作者：

  吴洪富

• 摘要：

  大学教学与科研关系是不断演化的.其变迁轨迹大致是:中世纪大学公开的职能只有教学,而没有现代意义上建制化的科研;文艺复兴到18世纪末,大学之内产生了少量公开的科研活动,但是大学仍只是一个教学的场所;19世纪初,科研正式确立了在大学中的重要地位, "教学与科研相统一"成为大学的经典模式;20世纪以来,教学与科研从"统一"逐步成为彼此独立甚至对立的活动;当前,大学教学与科研关系处于十字路口-继续分裂、彼此平衡抑或积极互动.这是大学必须面对的重大的制度抉择.

• 关键词：

  大学 教学与科研关系 历史演化

• 作者单位：

  河南大学教育学博士后科研流动站%河南大学现代教育研究所

• 基金项目：

  中国博士后科学基金项目(项目编号2012M511562)研究成果

• DOI：

  10.3969/j.issn.1673-9760.2012.05.021

• 来源期刊：

  高教探索

• 年，卷(期)：

  2012005