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大学生性别角色与主观幸福感的关系:自尊的中介作用

原文链接：万方

• 作者：

  耿晓伟,张峰

• 摘要：

  以334名大学生为被试,采用问卷法考察大学生性别角色、自尊和主观幸福感的关系.结果发现:(1)大学生性别角色影响主观幸福感,双性化个体的主观幸福感水平最高.(2)自尊是性别角色对大学生主观幸福感影响的中介变量,即性别角色通过自尊对主观幸福感进行影响.因此,为提高大学生的主观幸福感,在教育中应当开展双性化的性别角色教育,同时要提高大学生的自尊水平.

• 关键词：

  性别角色 自尊 主观幸福感 大学生

• 作者单位：

  鲁东大学教育科学学院%鲁东大学高等教育研究所

• 基金项目：

  教育部人文社会科学青年基金项目(10YJCXLX010)% 山东省自然科学基金专项项目(ZR2009DL001)% 山东省高等学校人文社会科学研究项目(J10WH89)% 鲁东大学引进人才基金项目(LY20083901)的资助

• 来源期刊：

  心理与行为研究

• 年，卷(期)：

  2012005