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高水平研究型大学教师聘任评价研究-以"985工程"高校正高级岗位聘任为例

原文链接：万方

• 作者：

  卢小君,王涌涛,张国梁

• 摘要：

  教师聘任评价体现了高校在师资队伍建设中的价值取向,具有选择和引导功能.通过对29所"985工程"高校正高级岗位聘任的制度文本的内容分析,归纳和总结了教师聘任评价的主要内容和标准.研究发现,我国高水平研究型大学在教师聘任评价时既存在着评价分类细致化、基本资格和科研成果要求高的特点,也存在着重科研轻教学、重课题轻成果、重学术轻应用、重个体轻团队的倾向.

• 关键词：

  教师聘任 聘任评价 研究型大学 "985工程"

• 作者单位：

  大连理工大学

• 基金项目：

  中央高校基本科研业务费专项资金资助的重点项目"基于绩效的研究型大学薪酬体系设计"

• 来源期刊：

  国家教育行政学院学报

• 年，卷(期)：

  2012009