科创中国

多维整合:藏区本土文化课程开发的新途径-以甘南藏族自治州碌曲县玛艾镇藏族小学为例

原文链接：万方

• 作者：

  尕藏草

• 摘要：

  本土文化课程的开发是当前中国少数民族教育面临的重要课题,它为少数民族教育提供了新的发展空间和机遇.本研究基于多维整合的开发理念,以甘肃省甘南藏族自治州一所藏族小学为例,从藏区基础教育中本土文化课程的单一性出发,探索本土文化课程开发的新途径.研究结果显示,只有从本土文化课程的目标、内容和实施三个方面进行多维度整合,强调认知目标与情感目标、本土性知识与现代文化、以教为主与以学为主的有机整合,才能突破目前藏区本土文化课程的单一角度.

• 关键词：

  本土文化 课程开发 藏区

• 作者单位：

  西北民族大学现代教育技术学院

• 来源期刊：

  民族教育研究

• 年，卷(期)：

  2012005