原文链接:万方
李宝富,史幼骢,冯素洁
由于信息的产生速度与获取信息的技术手段都在不断更新之中,青年读者会长期处于一种被动追赶与被动选择的学习状态,使人不自觉地处于无所适从的信息焦虑与紧张心态,导致对信息获取和吸收能力的下降,影响到学习心情、学习效果及学习心理健康.文章着重分析了信息焦虑的成因、症状,提出了弱化或缓解青年读者信息焦虑心态的合理建议.
青年读者 信息焦虑 焦虑弱化
北京工业大学图书馆
黑龙江高教研究
2012010