科创中国

小学STEM活动设计的方法与策略--将数学带入科学课堂

原文链接：万方

• 作者：

  Hans Persson,肖瑗

• 摘要：

  今年6月,我有幸并有机会在南京的东南大学开展为期3天的高层教师培训(图1).参与者来自全国各地,培训的主题与本文的标题一样,即"将数学带入科学课堂".

• 关键词：

  科学课堂 活动设计 数学 小学 教师培训 东南大学 参与者

• 作者单位：

  中国科协"做中学"科学教育改革实验项目教学中心(东南大学)

• 来源期刊：

  中国科技教育

• 年，卷(期)：

  2014009