原文链接:万方
鲍云琳
幼儿园应把握幼儿阶段的高度可塑性,长期、持续、有计划地实施生命初教育;教师可结合主题式和融入式的生命教育课程来帮助幼儿获得完整的生命发展;教师应坚定教育就是用生命引领生命的信念,以彰显生命初教育课程的精神;期待更多的社会办学力量,为幼儿生命初教育提供专门的社会实践的场所并开展相关系列社会化的活动.
幼儿 生命初教育 活动课程
上海市荷花池幼儿园
中国科技教育
2014006