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美国中小学外语质量监测体系浅析

原文链接：万方

• 作者：

  李子容

• 摘要：

  由于英语的国际通用语优势和美国在世界的霸主地位,外语教育一直在美国中小学普及得较差,迄今为止,仍有约1/4的中学生毕业时没有任何外语学习经验(Pufahl & Rhodes[1)].但是,进入20世纪90年代后,美国政府从国家安全和全球竞争的角度开始

• 关键词：

  外语教育 质量监测体系 中小学 美国 20世纪90年代后 国际通用语 霸主地位 学习经验

• 作者单位：

  广东外语外贸大学英语语言文化学院

• 基金项目：

  2010年国家社科基金项目“全国基础教育阶段英语学习质量检测系统研究”（10BYY031）的研究成果之一

• 来源期刊：

  教学与管理(理论版)

• 年，卷(期)：

  2012008