科创中国

教科书中引人中国传统文化元素的研究-以物理教科书为例

原文链接：万方

• 作者：

  高嵩

• 摘要：

  高中物理教科书中编入了诸多中国传统文化的素材.通过以应用比较广泛的三个版本的物理教科书中的相关内容为研究对象,进行分析和解读,认为教科书在引入传统文化时,应更多地关注其与学科内容间的联系,充分利用古诗词的魅力,并以多种方式进行展示,将传统文化元素与物理学知识更好地融合,发挥传统文化对物理课程的教育教学功能.

• 关键词：

  中国传统文化 科学教育 教科书 Chinese traditional culture science education textbooks

• 作者单位：

  山东师范大学物理与科学学院,山东济南250014%西南大学,重庆北碚400715

• 基金项目：

  基金项目：本文为教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“西南民族科技教育与区域发展研究”（项目编号：06JJD880018)%重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“科学教育学研究”研究成果之一.

• 来源期刊：

  山东师范大学学报(人文社会科学版)

• 年，卷(期)：

  2012004