科创中国

把握"精讲点拨"时机有效发挥学生的"主体"地位

原文链接：万方

• 作者：

  卞萍

• 摘要：

  课程改革的主阵地是课堂,课堂的主体要素是教师和学生.新课程理念明确指出:在教学活动中发挥教师主导作用的同时,特别强调学生主体地位的体现,以充分发挥学生学习的积极性,提高学生的学习能力.可以看出新的课程理念提倡双主地位.为了切实发挥双主地位,要求教师能变原来的一讲到底为精讲点拨,将更多的时间和空间交给

• 关键词：

  学生主体地位 “主体” 点拨 精讲 教师主导作用 课堂教学 课程理念 学习能力

• 作者单位：

  连云港市连云区教育局教研室,江苏连云港222042

• 来源期刊：

  中学物理(初中版)

• 年，卷(期)：

  2012010