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如何培养学生应用知识迁移的能力

原文链接：万方

• 作者：

  周青玉

• 摘要：

  我们经常遇到这样的情况,学生在学习物理知识时轻松、愉快,学习兴趣浓厚,可在解决实际问题时,往往一筹莫展,束手无策.究其原因是,在教学中重知识轻能力、学不致用.这种反差现象使我意识到:学生仅仅是懂得了物理知识还不足够,还要培养学生应用知识解决实际问题的能力,特别是知识迁移的能力.学生在学习过程中通过举一反三、触类旁通,把学到的某些物理原理、物理知识应用到学习新的知识或解决问题的活动中去,这就实现了知识的迁移.

• 关键词：

  知识迁移 能力 学生 应用 培养 物理知识 学习兴趣 反差现象

• 作者单位：

  佛山市禅城区南庄镇第三中学,广东佛山528061

• 来源期刊：

  中学物理(初中版)

• 年，卷(期)：

  2012008