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听觉障碍学生抑郁焦虑症状分析

原文链接：万方

• 作者：

  闫瑞,赵志清,李春林

• 摘要：

  目的了解听觉障碍学生焦虑及抑郁情绪现状.方法采用儿童焦虑性情绪障碍筛查表及儿童抑郁障碍自评量表对143名听障学生进行调查.结果焦虑、抑郁情绪及焦虑抑郁情绪共存检出率女生高于男生,两者比较差异有统计学意义(P<0.05);抑郁自评量结果为(13.56±3.90)分,高于国内常模(P<0.05);男生、女生SCARED各分量表及总表的得分均高于常模组(P<0.05).结论听障学生的抑郁、焦虑情绪高于一般学生,建议对听障学生进行心理援助,对家长进行健康宣教、心理辅导.

• 关键词：

  听觉障碍 学生 抑郁情绪 焦虑情绪

• 作者单位：

  宁夏特殊教育学校%宁夏残疾人康复中心

• 来源期刊：

  宁夏医学杂志

• 年，卷(期)：

  2014012