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梁好
叶澜教授曾经说过:一位教师写一辈子教案不一定成为名师,而坚持写三年教学反思就有可能成为名师.教学反思是教师的主体性行为,是教师利用科学的教育教学理念对主体的教育教学实践进行审视与思考的教育教学研究活动.因而,对于教师专业化发展的影响
教学反思 教师专业化发展 教育教学实践 学校管理者 教学研究活动 教育教学理念 教育主管部门 一线教师
安徽宿州市特殊教育中心
教学与管理(小学版)
2012008