初中"医药常识"教学设计中"超越教材"的例析

原文链接:万方

  • 作者:

    蒋华红

  • 摘要:

    本文以"医药常识"的教学为例,说明教学设计"忠于教材"与"超越教材"的依据,以及把握教材分析和学情分析与教学设计的内在关系.

  • 关键词:

    生命科学 医药常识 教材分析 学情分析

  • 作者单位:

    上海市杨浦区教师进修学院,200092

  • 来源期刊:

    生物学教学

  • 年,卷(期):

    2012009

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