科创中国

浅谈初中物理教学中的人文教育

原文链接：万方

• 作者：

  胡北昌

• 摘要：

  体现时代特点的新课程培养目标,专门提到了要使学生"具有科学和人文素养".所谓科学素养是指科学知识、技术、方法、理性能力和科学精神的统一,它具体涉及科学知识、科学方法、科学态度和科学精神四个层面的内容;而人文素养主要指人文知识、社会能力和人文精神的统一.传统教学论认为,科学素养较多地与自然领域的学科相关联,而人文素养较多地与社会领域和艺术领域的学科相关联.美国著名教育家杜威曾说过:"知识具有人文主义的性

• 关键词：

  初中物理教学 人文教育 科学知识 人文素养 科学素养 科学精神 传统教学论 培养目标

• 作者单位：

  睢宁县南门中学,江苏睢宁221200

• 来源期刊：

  中学物理(初中版)

• 年，卷(期)：

  2012009