科创中国

学生对计算机辅助反馈策略的态度

原文链接：万方

• 作者：

  孙瑞芳

• 摘要：

  本研究调查了计算机辅助反馈策略对大学技术教育课程的影响.具体来说,研究探讨了计算机辅助反馈策略"对错反馈"(Knowledge of Responses,简称KCOR)和"正确答案反馈"(Knowledge of Correct Responses,简称KCR)的有效性,并与"无反馈"(No Feedback)的学生的学习态度进行了比较.三组学生被分配到三个条件之一:KOR,KCR和NR(对照组).通过四个星期的基于网络的教学实验,研究者获得学习者对计算机辅助反馈教学系略的态度.结果表明,学生对三种反馈显示出相同的态度.计算机辅助反馈策略可能是促进学习的可行的选择.

• 关键词：

  计算机辅助反馈 学习态度 网络学习 computer-assisted feedback learning attitude online learning

• 作者单位：

  纽约州立大学帝国州立学院研究院,美国

• 来源期刊：

  开放教育研究

• 年，卷(期)：

  201218004