科创中国

"弹力 弹簧测力计"教学设计

原文链接：万方

• 作者：

  闫晓慧

• 摘要：

  指导思想和理论依据物理学是一门以实验为基础的科学,它的基础研究方法之一是实验.自主学习,团结协作是新课程的核心理念,观察和测量是科学探究的基本技能,学习物理的基本方法,本节课设计理念是让学生边探究边思考边试着应用,因为学生在今后的工作和生活中遇到新器材,需要探索其使用方法的场合是很多的.这种科学探究精神和对未知事物的探索的能力是十分重要的.本节课不仅要达到会正确使用弹簧测力计的技能目标,而且要体现使学生乐于探索自然现象和日常生活中的科学道理,勇于探究日常用品或新器材中的科学原理的情感态度价值观目标.

• 关键词：

  弹簧测力计 教学设计 科学探究精神 情感态度价值观 弹力 自主学习 日常生活 基础研究

• 作者单位：

  石家庄市第九中学,河北石家庄050000

• 来源期刊：

  中学物理(初中版)

• 年，卷(期)：

  2012008