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综合实践活动-设计和连接一个调光灯(教学案)

原文链接：万方

• 作者：

  徐玉琴,徐建

• 摘要：

  [学习目标]勤于思考,学会选用不同器材,设计和连接调光电路,培养发散思维;讨论交流方案,发扬团队精神,增强协作意识;连接、调试电路,激发学习兴趣,增强动手能力;分析对比方案,并加以修正完善,体验创新,提高思维能力,热爱科学.[教与学活动安排]浓缩三维目标,教与学的过程中要充分加以体现.[学习重点及学法指导]运用欧姆定律及串联的分压原理,选用不同器材,设计多种方案,连接调光电路,相互讨论交流,追求完美,体验创新.一、课前准备题:(选用不同器材,设计调光电路)可供选择实验器材:直流学生电源(电压恒为4.5V),电灯(2.4V0.3A)、灯座、滑动变阻器(12Ω1A)、开关、电流表(量程为0~0.6~3A)、电压表(量程为0~3~15V)各一只,导线若干,各种规格的定值电阻R0可供你选用.

• 关键词：

  综合实践活动 连接 设计 教学案 激发学习兴趣 学习目标 发散思维 团队精神

• 作者单位：

  泰州市高港区永安中学,江苏泰州225327

• 来源期刊：

  中学物理(初中版)

• 年，卷(期)：

  2012009