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  • 《中国全科医学》杂志主要栏目简介

    《中国全科医学》杂志是由中华人民共和国卫生部主管、国内公开发行的国家级全科医学学术一l~--?4物,为中国科技论文统计源核心期刊、中文核心期刊(2008版)中国科学引文数据库来源期刊.刊号为ISSN1007-9572,CN13-1222/R,邮发代号:80-258.本刊宗旨:推广全科医学理念,积极反映国内外全科医学学术的最新动态及研究成果,推动我国社区卫生服务工作,交流全科医学临床研究和实践的经验,提高临床医务工作者及全科医师的临床操作技能,本刊主要拦目如下.
     - 中国全科医学
    文章来源: 万方数据
  • 全科医生小词典-整合医学

    整合医学(holistic integrated medicine,HIM):就是将医学各领域最先进的知识理论和临床各专科最有效的实践经验分别加以有机整合,并根据社会、环境、心理的现实进行修整、调整,使之成为更加符合、更加适合人体健康和疾病治疗的新的医学体系.整,即整理的整,是方法,是手段,是过程;合,即适合的合,是要求,是标准,是结果.整合医学是传统医学观念的创新和革命,是医学发展历程中从专科化向整体化发展的新阶段.这种观念的变革不能简单地视为是一种回归或
     - 中国全科医学
    文章来源: 万方数据
  • 胡适的大学理念及其办学实绩

    胡适早年留美期间就提出过"建设一流大学"的口号,为实现此理想,胡适回国后致力于教育事业,在北大任教多年并曾担任中国公学和北京大学校长.在教和在任期间,胡适以欧美一流大学为蓝本,对两所大学进行改造,反对政治势力对大学的干预,主张教授治学,重视一流师资队伍建设,办学以学生为主体,采取刚柔相济的教学管理措施,在大学治理结构上,主张实行欧美大学的"三会制",同时作为校长的他心系国家命运,关心学生发展,体现了一个教育家所应具有的责任感和使命感.
    吴雪玲,郭勇 - 华南师范大学学报(社会科学版)
    文章来源: 万方数据
  • 美国一流大学办学经验的借鉴和启示-以美国马里兰大学为例

    本文综述了国内外关于世界一流大学及其特征的认识,通过对美国一流大学马里兰大学办学理念、提高教师教学水平的做法以及在经费保障机制、品牌校园文化战略等方面的先进办学经验的借鉴,对比我国高校现状,在提高教学质量、筹措办学经费、校园文化建设等方面提出若干对策与建议.
    杨运东 - 高教探索
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  • 基于HIS的全科医生培训管理系统的开发

    目的 为了规范化全科医生培训管理,推进教学改革、提升管理和决策水平,本文开发了全科医生培训管理系统.方法 系统基于医院信息系统( HIS),采用PowerBuilder开发工具,针对目前全科医生培训管理现状,成功地形成了一个新的适应全科医生培训系统.结果 实现了全科医生培训的电子化管理.结论 简化了教学管理部门的工作流程,提高了工作效率,为全科医生培训管理的规范化、信息化和科学化起到了积极的促进作用.
    李云桥,胡艳珂,周彬,汪金峰,彭雯 - 中国医疗设备
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  • 反思与建构-科学学科教学的策略探究

    一、反思性教学概念的修订综观反思性教学的历史发展和主要代表人物的反思性教学理论,不同代表人物的反思性教学理论都是基于不同的认识论和教学理念建构的,是自成体系的.我们在进行反思性教学实践中要形成自己的个性化的反思性教学模式.究竟采用何种反思性教学模
    张务农 - 教学与管理(理论版)
    文章来源: 万方数据
  • 书馨滋润培德正心 技术运用创新教学-越秀区东山培正小学

    广州市东山培正小学,以面向未来,润泽生命、追求创新、优质发发展的办学理念作引领,探索并形成传统文化与现代教育同构,科学创新与人文的办学理念作引领,
     - 教育导刊(上半月)
    文章来源: 万方数据
  • 基于三维模型的中小学教师教育技术培训

    自从2006年启动中小学教师教育技术培训以来,我市已经培训了4万6千余名教师,教师的教育技术水平总体上有所提高.然而,由于受多种因素的影响,教育技术培训并没有达到预期的效果,很多受训教师的教学理念、教学设计及教学行为并没有明显的改进.
    申瑞杰 - 教学与管理
    文章来源: 万方数据
  • 我国新建本科院校办学特色及其培育策略研究

    答辩时间2011年5月新建本科院校的办学特色是其在办学进程中所形成的个性风貌,其构成要素主要包括四个方面:办学理念、学科专业、人才培养、师资队伍.从总体上来看,我国新建本科院校在办学过程中仍然存在办学特色不明显,核心竞争力不强等问题,主要表现为:办学定位上盲目攀比、缺乏为地方服务意识、专业设置高度雷同、行政色彩十分浓厚等.
    丁么明,别敦荣 - 高等教育研究
    文章来源: 万方数据
  • 临床儿童营养评估及干预指导学习班(国家级医学继续教育项目)

    由上海交通大学医学院附属新华医院儿童与青少年保健科主办的国家级医学继续教育项目临床儿童营养评估及干预指导学习班(项目编号:20110604021),定于2012年11月20日至11月25日在上海交通大学医学院附属新华医院(上海市控江路1665号)举办.
     - 临床儿科杂志
    文章来源: 万方数据
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