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共找到63条结果
  • 科技论文写作规范-结果

    利用图、表及文字进行合乎逻辑的分析.务求精练通顺.
     - 安徽农业科学
    文章来源: 万方数据
  • 如何命制英语写作测试题-以高考书面表达题为范例

    本文依据国内外相关写作测试的命题原则,试拟了写作测试命题模式.该模式以情景、馈入和输出三个部分为基础,认为在设计情景时应把握真实性和交际性原则,设计馈入时应把握规范性和开放性原则,设计输出时应注意多样性原则,并进一步以高考书面表达题为范例说明如何将该模式应用于实际命题中,以提高英语写作测试的效度.
    高晓莹,李志芳,张奕,皇甫卫华 - 西南民族大学学报(人文社会科学版)
    文章来源: 万方数据
  • 关于论文写作时志谢著录的注意事项

    在文后志谢是表示感谢并记录在案的意思.对给予实质性帮助而又不能列为作者的单位或个人应在文后给予志谢.被志谢者包括:(1)对研究提供资助的单位和个人、合作单位.(2)协助完成研究工作和提供便利条件的组织和个人.(3)协助诊断和提出重要建议的人.(4)给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者.(5)做出贡献但不能成为作者的人,如提供技术帮助和给予财力、物力支持的人,阐明其支援的性质.(6)其他需志谢者.
     - 中华眼底病杂志
    文章来源: 万方数据
  • 北京地区16家医院处方规范性调查分析

    目的:了解北京地区16家二、三级医院处方规范情况,促进处方规范化管理.方法:收集北京地区16家医院2011年现用普通处方、麻醉药品处方、精神药品处方、儿童处方、急诊处方等各类纸质处方各1份.参照《处方管理办法》中处方标准及北京市卫生局标准处方格式,对处方颜色、前记、正文、后记、标注等规范性相关内容进行逐项对照,将对比结果进行统计分析.结果:本次调查共收集处方115张,其中普通处方56张、麻醉药品和一类精神药品处方16张、二类精神药品处方14张、儿童处方14张、急诊处方15张.不同项目规范比率分别为前记93.75%~100.00%,正文50.00%~100.00%,后记56.25%~93.75%.处方颜色、标注等一般格式规范比率为12.50%~93.75%.结论:处方格式及内容不规范情况普遍存在,亟待各医疗卫生机构按照相关规定印制处方,完善医院信息系统,严格执行《处方管理办法》规定的内容.
    吴雪,林平,赵怀全,甄健存 - 中国药房
    文章来源: 万方数据
  • 百分数范围、偏差及带有长度单位数值相乘的规范书写原则

    国标GB/T15835--1995(关于出版物上数字用法规定》有关章节中明确指出.
     - 武警医学院学报
    文章来源: 万方数据
  • 论文写作时志谢著录的注意事项

    在文后志谢是表示感谢并记录在案的意思.对给予实质性帮助而又不能列为作者的单位或个人应在文后给予志谢.被志谢者包括:(1)对研究提供资助的单位和个人、合作单位;(2)协助完成研究工作和提供便利条件的组织和个人;
     - 中华眼底病杂志
    文章来源: 万方数据
  • 论韩少功小说的文体选择与写作困境-以《马桥词典》《暗示》《山南水北》为例

    人们对于韩少功的赞赏和批评,往往归因于其小说写作蕴含的三大言说矛盾:一是在言说文体上,跨体写作的先锋性与现代读物的大众性相结合;二是在言说方法上,叙述节制的理性化与思辨冲动的激情化神奇共生;三是在言说立场上,非文学性知识分子的批判性与文学知识分子的描述性此消彼长.这三大矛盾是韩少功小说的魅力源泉,也显示了韩少功及中国当代写作的困境.
    姜欣 - 郑州大学学报(哲学社会科学版)
    文章来源: 万方数据
  • 规范化管理模式在护士职业暴露防护中的应用及效果评价

    目的 探讨规范化管理在护士职业暴露防护中的应用与效果.方法 自2009年1月执行规范化管理,对2009年前后我院临床护士发生职业暴露情况进行统计分析.结果 执行前监测护士总人数共1 055人,护士职业暴露332例,发生率31.47%;执行后监测护士总人数共2 412人,护士职业暴露260例,发生率10.78%,执行后较执行前发生率明显下降(P<0.01).结论 建立职业暴露规范化管理,能最大限度地减少护士职业暴露,保障护士职业安全.
    金美娟,乔美珍,吴琛,吴旭琴 - 护士进修杂志
    文章来源: 万方数据
  • 常见编辑规范

    1 常见缩写:小时(h),分钟(min),秒(s),转/分(r/min),"周"和"天"不用英文缩写. 2标点符号不能位于行首,英文无"《 》、;-"符号.
     - 临床与实验病理学杂志
    文章来源: 万方数据
  • 在大学英语综合课中训练写作元认知策略

    本文借鉴国内外有关元认知和学习策略理论的研究成果,结合近年来写作教学改革,尝试利用大学英语综合课教学进行元认知策略培训,以写作训练为立足点,探索以写作为突破口的大学英语教学模式.
    石倩 - 西南民族大学学报(人文社会科学版)
    文章来源: 万方数据
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