-
诞生于象牙塔的创业咖啡馆
早春时节,零壹时光-第一个孕育于高校的创业咖啡馆悄然建成.让梦想照进北邮主校区位于北京市海淀区西土城路的北京邮电大学的北面有一条小路,命名为"师大北路",明明离北邮更近,却以邻校北师大命名,着实说不过去."或许有一天这条路能改名为'大师北路'."纪阳笑道.之所以有"大师北路"这个半开玩笑性质的说法,源孟易 - 中国电信业文章来源： 万方数据 -
基于大学创业孵化过程的创业教育研究
我国大学创业孵化效果不佳的主要原因是大学创业教育的各个环节各自为政,无法形成统一的工作主线,也就无法有效发挥大学在创业孵化过程中的平台优势.要解开这一难题,需要对大学创业孵化过程进行研究和解析,把握过程中大学生的关键能力特征和教育需求,并以此为依据开展相应的创业教育活动.而在大学创业孵化的3个阶段过程中,创业者主要体现出14项关键能力特征,由此会产生8项主要的创业教育需求.为此,大学创业教育要开展10项相应的工作,以推动和帮助创业者完成企业孵化的任务.钱辉,范晓清,王皓白 - 高等工程教育研究文章来源： 万方数据 -
社会网络、创业学习与创业能力-基于小微企业创业者的实证研究
创业者创业能力是决定创业能否成功的核心要素,创业学习则是发展创业能力的关键,社会网络为创业能力的提升提供了大量的知识资源,但是少有研究从创业者的角度,对社会网络、创业学习、创业能力之间的作用机制进行探索.本文构建了社会网络、创业学习与创业能力关系的理论模型,以409位小微企业创业者为样本,采用结构方程分析方法对理论假设进行实证检验.研究结果表明:(1)创业者的社会网络中客观上存在一个具有学习功能的子集“学习网”,是进行创业学习的重要平台;“学习网”的结构和关系会影响创业能力的形成与发展.(2)基于社会网络的创业学习可以分为模仿、交流、指导三种主要的学习方式,在创业者“学习网”与创业能力的关系中发挥中介作用.创业者应加强“学习网”治理、注重学习行为塑造以提升创业能力.谢雅萍,黄美娇 - 科学学研究文章来源： 万方数据 -
组织创业气氛、创业导向与创业企业绩效研究
基于创业认知理论,拓展了创业导向与创业绩效的经典模型.通过数据调查,实证检验了组织创业气氛、创业导向以及创业企业绩效三者之间的关系,由此得出结论:①组织创业气氛与创业绩效具有正向关系,创业导向与创业绩效具有正向关系;②创业导向在组织创业气氛与衍生企业绩效之间起中介作用.易朝辉 - 管理学报文章来源： 万方数据 -
科技园区创业环境与创业绩效关系的研究现状及思考
科技园区能否继续保持其各项经济指标快速增长,很大程度上取决于其创业能力和创业活动的质量.而创业环境直接影响其创业能力的发挥和创业活动的质量,并最终作用于园区创业绩效.通过对国内外有关文献的梳理分析,揭示现有研究中存在的主要问题,可以发现构建一个科学、统一、结构合理的科技园区创业环境与创业绩效关系的理论分析框架,是当前深化和推进有关研究必须克服的一个障碍.杜海东 - 湖北社会科学文章来源： 万方数据 -
大学生创业意愿影响因素实证研究
应用计划行为理论构建了大学生创业意愿影响因素模型.探讨了创业特质、创业认知、创业态度以及创业环境对创业意愿的影响关系.采用Amosl7.0对模型进行验证,结果表明:创业特质和创业认知影响创业态度的路径系数为0.555和0.668:创业态度和创业环境影响创业意愿的路径系数为0.626和0.443;创业特质和创业认知间接影响创业意愿的路径系数为0.347和0.418:创业态度是创业特质和创业认知影响创业意愿的中介变量.据此提出了三点对策建议.为培养大学生创业意愿和推进大学创业教育路径提供了可靠依据.陈文娟,姚冠新,徐占东 - 中国高教研究文章来源： 万方数据 -
创业者政治技能促进创业绩效提升了吗?-创业导向与组织公正的中介调节效应
在创业者社会交往中,创业者政治技能是一项非常重要的社交技能,将对创业绩效产生深刻的影响.然而,当前的研究很少从政治技能的视角去分析创业者推动创业活动的过程机制.以中国浙江省部分地区的创业型企业创建者为调研对象,探讨创业者政治技能对于创业绩效的影响机制,并分析组织公正的调节作用和创业导向的中介作用,结果表明:(1)创业者政治技能对于创业绩效具有显著的正向影响;(2)创业导向在创业者政治技能和创业绩效之间起到完全中介作用;(3)组织公正在创业者政治技能和创业导向之间起到调节作用;(4)创业者政治技能和组织公正之间的交互作用通过创业导向间接影响创业绩效.程聪,张颖,陈盈,谢洪明 - 科学学研究文章来源： 万方数据 -
新企业创业学习方式研究-基于中国高技术企业的多案例分析
依靠创新驱动的高技术创业对本土经济发展的作用日益明显,但是高技术企业在成长过程中面临创业失败的概率极高.创业学习是突破高技术创业的新创弱性的一个重要机制.通过对浙江省四家高技术新企业的多案例分析,探索性研究了新企业发展过程中不同学习方式之间的内在联系,并提出各发展阶段的主导学习方式.研究结果表明,实践学习是在经验学习和认知学习的基础上展开的,是在实践中对已有经验知识进行质疑和产生新的知识.同时还发现,企业发展过程中创建期以经验学习为主,存活期则是主要依赖认知学习,成长期以认知学习和实践学习作为促进企业成长的主要学习方式.这一研究结果从动态的角度对创业学习加以理解,扩展现有的创业学习理论.陈彪,蔡莉,陈琛,陈刚 - 科学学研究文章来源： 万方数据 -
创业学习、创业能力与新企业绩效的关系研究
虽然许多学者都强调创业学习对于创业的重要性,但是现有研究仍停留在概念阶段,对于创业学习作用机理的研究明显不足.在对长春和杭州实地调研的基础上,试图探索不同创业学习方式(经验学习和认知学习)如何通过影响创业能力(机会识别能力和机会利用能力)的构建而对新企业绩效产生作用,从而揭示创业学习与新企业绩效的内在关系.研究表明经验学习和认知学习均对新企业绩效存在积极影响,机会识别和利用能力均对新企业绩效存在积极影响,并且创业能力在创业学习与新企业绩效之间的关系起着中介作用,但是不同创业能力在两者间的中介作用存在差异.蔡莉,汤淑琴,马艳丽,高祥 - 科学学研究文章来源： 万方数据 -
美国加州大学洛杉矶分校构建创业生态系统的探索
构建创业生态系统是建设创业型大学的有效途径.加州大学洛杉矶分校倡导的创业生态系统由相关的行政管理机构、创业基础性资源、校友网络和学生社团等诸多要素共同组成.这四股力量交互作用,推动着学校的创业教育和创业活动的开展.该案例研究将为我国建设创业型大学提供积极的借鉴意义.殷朝晖,龚娅玲 - 高教探索文章来源： 万方数据
科创中国
