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历史感与重读经典
相信很多读者在阅读经典著作与一些批评文章之后,都有一种重释经典的冲动,总觉得别人的诠释不到位,还不如自己亲自上阵操刀一番.然而,对于经典作品多如牛毛的评述,能做到令人信服的着实不多.在这里,2012年第9期的《名作欣赏》刊登的多篇重量级的文章,却为经典作品陈华积 - 名作欣赏文章来源： 万方数据 -
"体验"视角下都市工业遗产建筑的环境意象重构
通过梳理当前我国工业遗产建筑体验式改造中的核心价值及改造后的得失,针对改造后空间体验碎片化与历史情境过度异化的问题,将城市意象理论的5要素拓展至工业遗产建筑群的解读,意在将对体验设计的讨论引回到人对历史场所的真实体验之上,将工业遗产空间特征分类提取,分析归纳其转化途径,使其关联成为更易于识别的空间整体,并有效融入到更大的城市环境之中.黄磊,彭义,魏春雨 - 建筑学报文章来源： 万方数据 -
面向国民的历史宜回归人本叙事
目前我们采用的历史叙事方式重事轻人,这其实是历史观念的盲区之一.用历史人物来书写历史并进行历史观念的传递既是历史的合理内涵,也是中国马克思主义者所倡导和经常采用的方式,进行历史人物普及工作,可以澄清历史真实性问题,也符合中国国民之阅读兴趣.这应引起各界注意.郭之,王林 - 社会科学家文章来源： 万方数据 -
万史文化的现代表达-元素、符号与现代性挑战
中华民族有五千年的文化历程,各族人民在缔造统一的多民族国家的同时,充分发挥了他们的聪明才智.创造了灿烂悠久的民族文化,这段历史本身也成了中国文化的一部分.在现代社会之前,历史文化的传承主要依靠的是文化自身的生命力和发展惯性.而在我们现代化发生之后,相应地给历史文化的表达带来了一些现代化的特性.本文将在现代化的背景之下探讨历史文化的现代表达途径,发现其中的问题并提出自己的建议.何新华,冯梦兰,高顺杰 - 新闻爱好者(下半月)文章来源： 万方数据 -
杭州市中策职业学校文化育人模式
杭州市中策职业学校坚持培养有一技之长、文化基础扎实、人文素养良好,充满价值感和幸福感的中策学子的办学理念,努力构建让学生体验价值感和幸福感的特色校园文化.注重活动设计,强化制度引领.学校尊重、激励学生个性才华的发展,鼓励学生结合专业、结合生活建立各类社团组织和创新创业组织,鼓励学生做爱做的事、做想做的事,学校周晶 - 职业技术教育文章来源： 万方数据 -
孙某
孙老师孙老师是我的高中老师,教语文.他其貌不扬,可也有突出特点,如牙.外露的牙都很孤,两牙间可以插进根火柴棍,牙签在里面倒有用武之地.门牙倾斜着往外龇,呈嶙峋状,有沧桑感.孙老师平时似菩萨,怒时如金刚,笑时像济公.北狼 - 清明文章来源： 万方数据 -
科技人才工作不安全感对创新行为影响研究
基于一般压力模型和不确定性管理理论,探讨了科技人才工作不安全感、互动公平对创新行为的影响及作用机制,通过468份跨截面配对样本的层级回归分析,对研究假设进行检验.结果表明,科技人才的数量型、质量型工作不安全感对创新行为存在显著负向影响;互动公平对数量型、质量型工作不安全感与创新行为关系存在显著调节效应:互动公平感越高,数量型、质量型工作不安全感对创新行为的负向影响作用越小,互动公平有效减缓数量型、质量型工作不安全感对创新行为产生的消极影响.朱朴义,胡蓓 - 科学学研究文章来源： 万方数据 -
历史课程资源开发的本土化策略与实践探讨
长期以来,本土历史课程资源的开发,主要是通过乡土历史教学的形式来实现.但在实践中,这些内容往往只被当作资料加以介绍,而并未当作历史课程的资源加以开发利用.笔者以道州、永州、湖湘本土历史文化为载体,对历史教学课程资源的本土化开发问何云峰 - 教学与管理(理论版)文章来源： 万方数据 -
某肿瘤医院APN排班下护士工作疲溃感及应对相关性研究
目的了解某肿瘤医院护士在APN排班前后的工作疲溃感以及应对方式,分析工作疲溃感与应对方式的关系,探讨在APN排班下有效降低疲溃感的应对策略.方法采用工作疲溃感量表和简易应对方式问卷,针对广州市某肿瘤医院284名护士,分别在其接受APN排班前以及1年时进行问卷调查.结果APN排班1年时,284名护士情绪疲倦感、工作的冷漠感及工作疲溃感总分均显著高于APN排班前(P刘莉,辛明珠,李金波,冯曲丽,覃惠英 - 护理学报文章来源： 万方数据
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