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基于综合能力培养的工程管理类专业教学改革实践
本文在分析制约综合能力形成因素基础上,吸取不同职业教育模式优点,进行综合能力培养整体设计.以课程作为综合能力知识点融汇的载体进行实用的教学改革,探讨整合型的工程造价课程改革,并以实例说明课程改革设计的思路、教学方法、教学组织等的具体操作.张英 - 学术探索文章来源： 万方数据 -
昆明增强县域经济发展能力的实践
县域经济发展是国家在大区域布局宏观积极政策下的深层次进一步发展,是对传统的经济增长方式和发展方式的深化.云南省乃至中西部广大地区,县域经济发展能力严重制约了县域经济发展,昆明实施的县域经济包容性增长发展路径,既系统组合了国内县域经济发展的成功模式,又形成了具有广大中西部地区特色的经济社会发展能力政策体系,昆明增强县域经济发展能力的实践对中国县域社会经济发展能力的建设具有现实意义.刘荣,周银燕,刘光顺 - 云南行政学院学报文章来源： 万方数据 -
基于专业实践能力培养的劳动与社会保障专业课程设置研究-以天津职业技术师范大学为例
目前,多数学校劳动与社会保障专业课程设置存在"重理论,轻实践"的问题,以天津职业技术师范大学为例,在分析该专业毕业生的就业状况以及课程设置现状的基础上,提出了基于实践能力培养的课程设置原则,并从专业理论课强调任务驱动、校内实践课程进行仿真任务模拟、社会实践课程落实专业能力和职业素养、专业选修课程力求多元化四个角度总结了课程设置改革的重点方向,以提升劳动与社会保障专业毕业生的就业能力.张学英,李薇 - 职教论坛文章来源： 万方数据 -
数字信号处理课程改革的研究与实践
为提高学生的综合素质、增强学生的知识应用能力.根据地方院校特点,对"数字信号处理"的课程体系、教学模式、实验方法及教材建设进行了一系列革新.几年来工作实践,成效显著,极大的提高了各个专业学生对该课程的学习兴趣及实践能力;顺利地通过了学院对专业基础课程的教学评估检查.通过评估专家的考评,其改革措施符合地方院校的实际,适合新的人才培养要求.王晓利 - 价值工程文章来源： 万方数据 -
实践育人重在落实贵在长效
把创新思维和社会实践紧密结合起来,让更多的青年学生在社会实践中得到锻炼提高;勤于学习、善于创造、甘于奉献,在基层一线砥砺品质,在解决实际问题中增长才干,是胡锦涛总书记对青年学子提出的殷切期望.优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养;坚持理论学习与社会实践相统一,教学、科研、实践紧密结合,是新时期人才培养质量的新要求.在高等教育确立了走以质量提升为核心的悟悦 - 中国高等教育文章来源： 万方数据 -
一套培养独立阅读能力的好书-《Чumaem no-pyccku ha ypokax》,《Чumaem no-pyccku ha ypokax u δoma》评介
由俄罗斯对外俄语教学专家H.B.Куаибина授编写、由里加RETORIKAA出版社2008年出版的一套阅读课本《Чumaem no-pyccku ha ypokax》和《Чumaem no-pyccku ha ypokax u δoma》是为所有对俄罗斯文学感兴趣的俄语初学者和在努力探求激发学生阅读兴趣的新方法的俄语教师编写的实践教材.王春霞,李玉娟 - 中国俄语教学文章来源： 万方数据 -
基于项目管理的大学生活动管理研究
答辩时间2011年5月大学生活动是大学生在学校教育环境中进行的有组织、有计划、有目的的实践活动,主要关注大学生在专业学习时间之外进行的活动,是课堂教育之外的社会实践活动.它具有主体性、目的性、专业性、临时性、整体性等特点.大学生活动是拓展学生知识、提高其实践能力和道德水平的重要渠道.李炎清,李太平 - 高等教育研究文章来源： 万方数据 -
让读书成为一种习惯 让交流成为一种常态
前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基的教育名言-"真正的教师必是读书的爱好者.让读书成为一种习惯,是教师的一种责任、一种情怀、一种追求."读书能让教师增长知识,开阔视野.教师只有多读书,扩大知识面,增强领悟能力,才会在课堂上如鱼得水,游刃有余,课堂才能高潮迭起,精彩纷呈.- 中学地理教学参考文章来源： 万方数据 -
新创企业网络能力对创新能力的影响研究-基于知识管理能力的中介作用
在文献回顾的基础上,研究提出了网络能力、知识管理能力和创新能力之间关系的假设模型,并通过对珠三角162家新创企业的问卷调查验证这一模型.研究结果表明:新创企业网络构想能力、网络关系管理能力以及网络角色定位能力对知识管理能力均产生了显著的正向影响;新创企业知识管理能力在网络构想能力和创新能力之间起到了完全中介作用;新创企业网络关系管理能力以及网络角色定位能力不仅直接影响创新能力,还通过知识管理能力间接影响创新能力.吴岩 - 科学学研究文章来源： 万方数据 -
既古老又新颖的试题-简答题
简答题是一种古老的题型,可以说自从有了考试就有了简答题.这是因为简答题能将知识融于学生熟悉的情景,让学生在丰富的情景中认知,在变化的情景中理解,在真实的情景中应用.能够考查出学生的理解能力、思维能力、分析能力、收集和处理信息的能力、解决问题的能力.但由于简答题的批阅有一定的难度,在以前的标准化考试中曾经一度消失过,但即便是在那个年代,由于简答题有着其它题型不可替代的作用,还是被教师广泛采用.伴随着新课程的实施,由于简答题的独特作用,又重新被命题人所重视,众多地区的考卷大量出现该类型的试题,所占分数比重逐年增加,简答题再次成为热门题型,并且其研究的广泛程度和深度是以前所没有的,主要表现在两个方面:一是简答题本身衍生了许多孙忠武 - 中学物理(初中版)文章来源： 万方数据
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