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  • 韦昌耀的两重人生

    开学了,韦昌耀是小学校长;放假了,他是木工、剪纸工、围巾工;作为教师,他每天行走六小时山路无偿代课;作为父亲,他要面对两个地中海重度贫血病儿女的治疗费用
    屈一平 - 瞭望
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  • 第四期台湾中小学校长高级研修班暨两岸中小学校长学校管理前沿论坛举行

    为进一步落实中共中央关于台湾工作的相关指示精神,深化和拓展当前两岸关系的大好形势,更好地向台湾人民展示大陆改革开放的风貌,在成功举办了前三期台湾中小学校长研修班的基础上,受国务院台湾事务办公室和教育部港澳台办公室委托.
     - 教育学报
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  • 全国青少年科技创新大赛"十佳科技教育创新学校奖"获奖学校介绍-天津市东丽区苗街小学

    "科技教育创新学校奖"(SchoolofDistinctionAward)由英特尔公司在美国设立.奖励在科学和数学教育方面有出色成绩的美国中小学校.为引进全球优质教育资源,完善创新人才培养环境,自2010年第25届创新大赛开始,英特尔(中国)有限公司与全国青少年科技创新大赛组委会合作开展"十佳科技教育创新学校"评选活动,每年选拔和奖励10所在科学教育中有出色成绩的中小学校,
     - 中国科技教育
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  • 认知、实践和创新---北京市第四中学

    "科技教育创新学校奖"(School of Distinction Award)由英特尔公司在美国设立,奖励在科学和数学教育方面有出色成绩的美国中小学校.为引进全球优质教育资源,完善创新人才培养环境,自2010年第25届创新大赛开始,英特尔(中国)有限公司与全国青少年科技创新大赛组委会合作开展"十佳科技教育创新学校"评选活动.每年选拔和奖励10所在科学教育中有出色成绩的中小学校,并在全国创新大赛终评期间颁奖.获得创新大赛"十佳科技教育创新学校奖"除获得奖金奖励外,还将获得由全国创新大赛组委会提供的科技教育培训l、教师交流和科普活动观摩等机会.本期介绍的是2013年十佳科技教育创新学校中学组创新之星学校-北京市第四中学.
     - 中国科技教育
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  • 点科学理想心灯 塑创新教育品牌 上海市松江区泗泾小学

    "科技教育创新学校奖"(School of Distinction Award)由英特尔公司在美国设立,奖励在科学和数学教育方面有出色成绩的美国中小学校.为引进全球优质教育资源,完善创新人才培养环境,自2010年第25届创新大赛开始,英特尔(中国)有限公司与全国青少年科技创新大赛组委会合作开展"十佳科技教育创新学校"评选活动,每年选拔和奖励10所在科学教育中有出色成绩的中小学校.并在全国创新大赛终评期间颁奖.获得创新大赛"十佳科技教育创新学校奖"除获得奖金奖励外,还将获得由全国创新大赛组委会提供的科技教育培训l、教师交流和科普活动观摩等机会.本期介绍的是2014年获此奖项的上海市松江区泗泾小学.
     - 中国科技教育
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  • 学校经营性资产管理存在的问题及改进建议

    近期,笔者对苏北某市学校经营性资产管理工作进行了调研.通过与校长、教干交谈,察看合同、协议及缴款票据,实地走访、了解校产承租户等方式,总体上了解了该市学校经营性资产管理工作的现状.学校经营性资产管理工作理想的状态应该是学校开发和利用可以盈利且实际具有盈利能力的资产(主要包括校内商店、食堂、文印室等),恰如其分地发挥学校资产对教育教学的保障和促进作用,千方百计保证国有资产的平安、稳定和增值.学校重视经营性资产管理工作,本着合法性、适度盈利性、安全卫生及民主管理等原则,在管理过程中保障师生权益,提高管理效能,并潜移默化地影响学生.与之相对照,该市大多数学校存在着经营性资产管理工作不到位、不规范的情况.一些学校由于决策不当造成的历史遗留问题久拖不决,严重影响了学校的正常教育教学秩序,并或多或少地损害了学校的权益.
    周奎英 - 教学与管理
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  • 析中小学校长更替问题及其改进

    校长更替是常见的教育现象和社会现象.而校长更替问题,是指因校长更替工作低效、失误、失败、无效而造成的教学士气低迷、领导愿景模糊、教育质量下降等组织发展的停滞、错乱.我国目前的中小学校长更替问题,主要表现为校长更替的理念缺失、频率紊乱、方式单一以及身份认同与文化传承的困难.未合理筹划校长更替、未重视校长更替过程的有效管理、未统筹安排校长更替的后续工作及未系统思考校长更替,是导致中小学校长更替问题的主因.应对中小学校长更替问题的措施主要有:加强对校长更替的规划设计,平衡权责关系加强情感交流,改善校长更替的后续工作,以及推行可持续领导.
    张新平,金惠 - 教育学报
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  • 中央民族大学附属中学简介

    中央民族大学附属中学前身为蒙藏学校,创建于1913年.学校培养了前国家副主席乌兰夫、著名诗人郭小川等众多各民族杰出人才,在国内外具有广泛影响.毛泽东主席、周恩来总理对学校给予了亲切关怀并亲自接见了学生代表.温家宝总理曾为学校95周年校庆亲笔题词.乌兰夫、薄一波、
     - 民族教育研究
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  • 侯外庐:西大治校

    侯外庐一生主要从事社会史、思想史的学术研究,并亲身执教,对教学管理工作做出了突出的贡献.特别是在西北大学担任校长期间,对该校的教学、科研及学校的扩建与发展有重要贡献.在长期的教育及管理实践中,他形成了自己的教育思想-提倡实践精神与求实作风;提倡韧的追求;鼓励学生勇于独立思考,并有所创新和前进;倡导教学和科研的统一.
    潘宏 - 教育与职业
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  • 偏远学校发展特色学校的质性研究

    日常例行性的集体活动,都会受到一定时空下有限资源与组织规范的交互影响.成员虽然受到组织多元规则的规范及有限资源的分配,但具有能动性,可通过发展因应策略以面对组织制约.[1]学校的经营管理同样如此,身处其中的教师,其例行性的教学活动,必然受到学校组织或教学情境在时空、规则与资
    曾莉 - 教学与管理(理论版)
    文章来源: 万方数据
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