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  • "金鼎"推荐人才

    致力于为企业找到合适的中高级人才,帮助中高级营销人才找到合适职位.企业热线:(010)58790763、58790765人才热线:(010)59251093转8127简历编号:M100600121营销总监性别:男工作年限:17年所处行业:其他自我评价:17的工作经历,多年来一直从事市场营销、销售管理及培训方面的工作;有较强的市场开拓,营销策划和销售管理能力;
     - 销售与市场
    文章来源: 万方数据
  • 姚安县HIV/AIDS死亡影响因素调查分析

    目的 通过对姚安县HIV/AIDS病例死亡情况的回顾性分析,了解与AIDS相关死亡病例和非AIDS死亡病例的分布情况,以改进防治措施,降低AIDS病例的死亡率.方法 对姚安县2004年-2012年艾滋病疫情数据库进行回顾性分析.结果 累计确认HIV/AIDS病例161例,男性占53.4%,女性占46.6%;死亡23例,死亡率14.3%,其中男性占60.9%(14例),女性占39.1%(9例);HIV感染者在不同的性别,年龄、民族、职业、文化程度、感染途径等分组间差异有统计学意义(P<0.05);23例死亡病例中,确诊后1年内死亡的占34.8%,超过5年以上死亡的占34.8%;累计确认HIV/AIDS病例中订正为AIDS的病例38例,死亡率为13.2%(5例);参加抗病毒治疗的占总感染人数的42.9%(69例),死亡率14.5%(10例);主要的死亡原因为艾滋病相关综合征的占43.5%(10人),吸毒过量死亡占26.1%(6人),死于心脏病占8.7%(2人),其他死亡占21.7%(车祸、自杀、妊娠、醉酒、外伤各死亡1人);说明AIDS本身并不是HIV感染者的唯一死因[1];年死亡率由2004年的25.0升高到2012年的33.3%;参加抗病毒治疗死亡10人,占死亡构成比43.5%,未参加抗病毒治疗13人,占死亡构成比56.5%,死因为艾滋病相关综合征的10例病人中,未接受抗病毒治疗的死亡4例,占40%,接受抗病毒治疗的6例,占60%.结论 说明姚安县早期发现的HIV/AIDS病例大部分已经进入发病期,抗病毒治疗病人的服药治疗较晚,病人的服药依从性较差,为提高HIV/AIDS病例的生存年限及存活率,做好早期诊断、加强感染者的流调、随访和及时治疗、提高病人的服药依从性教育是关键.
    李筱娴,白光平 - 皮肤病与性病
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  • 全国计算机仿真大奖赛简章

    总则本次竞赛的目的是响应江泽民同志"发展我国仿真技术勇攀世界科技高峰"号召的具体落实,从而营造全民学科学、爱科学的良好科技氛围.
     - 计算机仿真
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  • 病理信息系统在病理技术工作中的应用

    随着病理图像分析及图文报告系统在医院病理科的普遍使用,一些大型医院正在逐步将病理申请和报告与医院信息系统(hospital information system,HIS)连接起来,合作开发并应用,可将病理检查流程全面管理起来,实现与HIS、图片存档、通信系统(picture archive and communication system,),
    段英飞,赵小军,李晓锋,翁改志 - 临床与实验病理学杂志
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  • Copyright

     - 中国计算机科学前沿(英文版)
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  • 美图工作室

    读迷们,快来我们《美图工作室》,上期的成语猜出来了吗?本期的这些照片和上期的一样.每幅都藏着一则成语,快来猜猜看,猜对有奖!
     - 天天爱学习(四年级)
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  • 国家防总、水利部安排部署防汛抗旱抢险救灾工作

    6月26日下午,国家防总副总指挥、水利部部长陈雷主持会商,安排部署下一轮强降雨防范和黄淮地区抗旱工作.
     - 中国水利
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  • 对中学实验开出率现状的反思

    1实验开设率现状在2010年末进行的江苏省县域技术装备工作督导细则的要点(6)中,明确指出:"按照课程标准的要求完成实验教学任务,开足开齐教师演示实验和学生分组实验".但是,在实际督导的过程中发现,该项的得分率极低是一个普遍现象,各市县能够开足开齐实验的学校寥寥无几,基本在10%以下.退一步再看实验的开出率也令人难以置信的低.我们从下面某县为本次督导工作提供的统计数据表中可以感受到问题的严重性.年度学校总数达标学校数高于80%学校数低于60%学校数最低开出率20082122174.03%20092325160%根据上级教育行政部门的有关规定,实验开出率为
    徐明 - 中学物理(初中版)
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  • 原作设计工作室改造

    张姿,章明 - 建筑学报
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  • 自制指南针

    活动简介 本活动首先要求学生了解指南针的工作原理等相关知识,然后通过提供的材料分组制作指南针,并进行反复测试,最后通过自制指南针辨别方向,从而帮助学生了解磁场的相关知识,并学会利用工具解决生活中的实际问题.
     - 中国科技教育
    文章来源: 万方数据
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