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尝试不同教学方法 激活学生质疑潜力
质疑,就是指学生在学习过程中对所学内容引发的思考.这种思考带有一定的批判怀疑意识,质疑往往是教学活动中创新的契机.物理教学中的质疑,就是从观察到的物理现象、从实验中得到的数据及理论解释、从理论的逻辑推理等方面提出问题,或从似乎没有问题的地方提出高质量的问题,使之同中见异,平中见奇.但目前的现状是课堂存在学刘志军 - 中学物理(初中版)文章来源： 万方数据 -
麻风合并HIV感染2例报告
1病例资料贺某某,男,出生于1971年7月12日,傣族,农民,已婚,文盲,耿马孟定镇人,2009年7月9日诊断为麻风病,同时皮防科医生怀疑他有艾滋病.建议他到医院抽血做HIV化验(因2001年以前的皮防科医生兼搞性病和艾滋病),经化验后确诊为HIV阳张柱明,杜银花 - 皮肤病与性病文章来源： 万方数据
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