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加强仪器管理 搞好实验教学
物理是一门实验学科,课本中安排了大量的课堂演示小实验、学生分组实验和课外小实验,此外,还有不少实践性的准实验习题.这各种各样的实验占了物理总授课时数的10%以上,它们是学生形成物理概念、加深对知识的理解、发展能力、培养技能的重要手段,也是塑造学生科学精神和培养良好品德,促进学生大脑由形象思维向抽象思维转变的有效途刘海良 - 中学物理(初中版)文章来源： 万方数据 -
基于MDSplus的EAST长脉冲数据采集系统设计与实现
随着EAST装置放电实验的进行,EAST放电时间将由现在的秒级提供到百秒千秒级,现有的低速、短脉冲数据采集系统已不能满足等离子体长时间放电的要求.本文设计并实现了基于MDSplus的EAST长脉冲数据采集系统,该系统提供中高速数据采集、实时数据存储和实时数据发布,在模拟放电测试环境中,取得了满意的预期效果,为下一轮EAST长脉冲放电实验提供了基础.刘强,肖炳甲,王华忠,杨飞,李实 - 微计算机信息文章来源： 万方数据 -
相量测量装置故障分析
变电站和电厂安装相量测量装置(phasor measurement unit,PMU)用于加强电力系统的动态检测和分析能力.但由于PMU相量测量装置对全球定位系统(global position system,GPS)的高度依赖以及对通道的严格要求,PMU装置故障频发.统计分析了PMU的常见故障,指出目前PMU故障包括了数据变量名称或系数错误、传输丢帧和离线文件召唤失败等情况,并针对各种情况给出解决意见.温才权 - 南方电网技术文章来源： 万方数据 -
综合应用力学规律解决物理问题
力学在中学物理中之所以重要,不仅因为它在中学物理中所占的教学时数最多,重要的原因还是掌握了力学问题的研究方法,其他问题都可迎刃而解.然而,在解决实际力学问题中,虽然我们都知道解决力学问题的三个基本手段-牛顿定律、动能定理,动量定理和动量守恒定律,但遇到要把三者综合运用时,却仍然是个难点.1根据题述特征找准"切入点",恰当地应用不同的"效应"解决力学问题在学生的脑子里,由于牛顿定律是力学问题的支撑,更由于学生最先接触的也是牛顿定律,故一到力学问题就自然而然地想到了牛顿定律.应该说,学生的这种思维态势并没有错.但实践却让学生在很多情况下难堪:要么繁,要么根本张远强,罗德莲,谭志云 - 中学物理(高中版)文章来源： 万方数据
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