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普通高中收费管理信息化研究
普通高中属于非义务教育阶段,承担着为社会提供就业准备和为高等学校输送人才的重任.高中教育事业健康发展所需经费除了财政拨款外,收费是弥补学校教育经费、建设资金不足的重要来源.随着近年来普通高中招生规模不断扩大,在校学生人数逐年攀升,收费总量得到增加的同时,面临着收费情况复杂,拖欠学费严重等情况.黄爱英 - 经济研究参考文章来源： 万方数据 -
浅谈基于物联网的货车电子不停车计重收费方案构想
计重收费实施后,车辆超载情况得到了一定程度的治理,通行车速、路面损害等都得到了改善,但也出现了一些新的问题,突出表现在:收费站(特别是省界主线收费站)的通行能力明显下降;计重设备的精度可靠性不稳定,导致收费纠纷增多.利用物联网技术,提出了一种基于物联网的货车电子不停车计重收费方案构想-使用电子封签监测货车上的货物情况,并依赖网络,监测跟踪货车运输的全过程,将货车计重这个环节,从集中在收费站出口车道,改为分布到各个物流中心、仓库、港口码头等货运集散地,减少了计重环节对收费站出口的压力,实现了货车的电子不停车计重收费,提高收费站出口的通行能力.麻丽娅,罗建华 - 公路交通科技文章来源： 万方数据 -
移动互联网金融-运营商的下一座金矿
2013年12月4日,工信部向三大运营商发放了4G牌照,标志着我国电信业正式迈入4G时代.4G技术的商用将极大地促进了移动互联网产业的发展,但也将给运营商的传统盈利模式带来一定冲击,运营商亟须找到新的盈利模式与利润增长点.部分运营商已在如反向流量收费模式、流量经营、物联网及行业应用开发等领域进行了有效探索,而在传统电信行业边界外的融合经营领域,移动互联网金融或将成为4G时代运营商的下一座金矿.徐渊 - 中国电信业文章来源： 万方数据 -
高速公路电子不停车收费系统检测技术研究
本文从工程应用实践角度,对高速公路电子不停车收费系统的检测指标进行了深入分析,对检测方法的确定进行了研究,并对检测仪器的选取进行了探讨.夏堃,陈瑞琦 - 公路交通科技(应用技术版)文章来源： 万方数据 -
专用短程通信协议初始化内核的设计
专用短程通信(DSRC)协议是智能交通系统(ITS)领域用于车路无线通信的重要基础通信协议,目前已在国内高速公路电子不停车收费(ETC)系统中得到实际应用.DSRC通信协议中路测设备(RSU)与车载单元(OBU)建立连接的第一步也是最重要的一环,即为本文讨论的内容-初始化内核的设计,具体设计中首先分析了DSRC协议栈,特别是应用层的核心架构,论述了初始化内核的功能和任务;然后分别介绍了RSU端和OBU端的初始化内核设计,详细分析了各自的全部触发事件、状态转移和执行动作.初始化内核协议状态机的设计提高了初始化内核的实现效率、可靠性和实现的完备性,从而为软件或硬件实现提供了重要的理论基础.张北海,李全发,吴佳 - 公路交通科技文章来源： 万方数据 -
错置的共同正犯:概念探疑与性质认定
在共同正犯的归属原理中,整体模式强调行为的整体性,将共同故意和共同行为作为共同正犯的成立条件.个别模式主张行为的个别性,仅仅将他人行为作为个人行为因果链条的延长线,使共同正犯的成立条件演变成单独犯罪的构成要件.这两种归属原理在对共同正犯进行诠释时都无法自圆其说,共同正犯的立法规定更多是共同犯罪性质认定的依据,未能给共同正犯的合理性提供充足理由.现有的错位的共同正犯概念阻碍了共同犯罪性质的认定以及共犯区分理论的发展.共同正犯从本质上只是一个阶段性的概念,是认定共同犯罪性质时的附庸产品.刘斯凡 - 湖北社会科学文章来源： 万方数据 -
联盟网络中企业创新平衡模式选择的影响研究-基于网络结构的视角
基于适度景观理论和复杂网络理论,在NK模型的基础上对企业的双元和间断两种创新平衡模式建模,通过仿真模拟考察联盟网络结构如何影响企业创新平衡模式的选择.结果表明:(1)当网络结构有利于企业获取知识时,企业选择双元模式有利于提升创新绩效;当网络结构不利于企业获取外部知识时,企业选择间断模式能够获得较高的短期绩效,选择双元模式能够获得较高的长期绩效.(2)创新复杂程度和环境的变化不会影响企业在网络中创新平衡模式的选择,但随着创新复杂程度或环境变化程度的增加,双元模式越来越有优势.王建,胡珑瑛,马涛 - 科学学研究文章来源： 万方数据 -
某院对口支援城乡基层卫生工作的特色模式
本文介绍了对口支援城乡基层卫生工作采取的集团化医疗模式、专科诊疗分中心模式、定点医院指导模式、紧密型团队托管模式和人员跨院轮转模式等五种模式,结合我院实践具体介绍了这五种模式的基本含义、主要做法和实施成效,并提出卫生行政部门应对对口支援工作进行横纵两个维度的统筹规划,对口支援双方要在学科考评和双向转诊上坚持互惠互利原则,以及对口支援工作在增强驱动力、整合优势资源、健全分级诊治和完善卫生信息网络等方面既是挑战也是机遇的观点.孙忠河,许若飞,马俊,石德光,沈正善,闫锋,陈红,刘英玲 - 中国医药导报文章来源： 万方数据 -
"大课程观"批判-课程与教学关系的再思考
我国在世纪交替之际进行的基础教育课程改革,引起了理论与实践界对课程与教学关系的激烈探讨,当时的很多讨论以国外学者Oliva划分的五种模式(即课程与教学相互独立模式、相互交叉模式、课程包含教学模式、教学包含课程模式、以及循环互动模式)[1]为起点,在分析比较论述的基础上,更多的学陈晓艳 - 教学与管理(理论版)文章来源： 万方数据
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